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鲁周公世家 《史记》司马迁 学习目标： 能够流畅地朗读出课文。 了解《史记》“世家”的体例。 适当积累文言知识。 二．解题 1．鲁，始建国于公元前十一世纪，其辖地在今山东省西南部，都城在曲阜。公元前256年为楚所灭。 2周公其人：周公，姓姬，名旦。周文王姬昌的第四子，周武王姬发的同母弟。因封地在鲁，称为鲁周公。周公是我国政治史、文化史上的一个极为重要的人物。他帮助武王开创了周王朝八百年的基业，从而也把我国的第一个文明社会形式推向了巅峰。 周公对孔子的影响 为了巩固周朝政权，周公制定和推行了一套维护君臣宗法和上下等级的典章制度。其中最重要的是嫡长子继承制和贵贱等级制。在殷商时，君位继承多半是兄终弟及，传位不定。周公确立的嫡长子继承制，即以血缘为纽带，规定周天子的王位由长子继承。同时把其他庶子分封为诸侯卿大夫。他们与天子的关系是地方与中央、小宗与大宗的关系。  周公旦还制定了一系列严格的君臣、父子、兄弟、亲疏、尊卑、贵贱的礼仪制度，也就是“制礼作乐”以调整中央和地方、王侯与臣民的关系，加强中央政权的统治。孔子一生所追求的就是这种有秩序的社会。因此周公被认为是儒学奠基人，周公也是孔子最崇敬的古代圣人，《论语》中孔子曰：“甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公。”至今我们中华名族仍流淌着西周时代的那种重伦理、轻逸乐、好简朴、乐献身的君子风度和集体精神。 周公之梦  周公在儒家文化中享有崇高的地位，孔子以吾不复梦见周公矣之言，隐喻周代礼仪文化的失落。 　　周公是一个在孔子梦中频频出现的人物，在儒教长期主导文化的中国，周公也就不可避免的直接与梦联系起来，梦经常被称为周公之梦。 握发吐哺 释意： 比喻为国家礼贤下士，殷切求才。  世家 世家，《史记》体例之一，主要记载诸侯国之事的。因为诸侯开国承家，子孙世袭，所以给他们的传记叫做世家。 一、预习检测 笃（ ）、 伐纣（ ）、 大钺（ ）、 召公（ ）、 缪( )卜 （ ） 箕子（ ） 、 曲阜（ ）、 秉圭（ ） 、 罔（ ） 、 俟（ ） 、 开龠（ ）、 金縢( ) 匮（ ）、屏（ ）璧 有瘳（ ） 2、找出文中的通假字 太公、召公乃缪卜 无坠天之降葆命 我以其璧与圭归 周公藏其策金縢匮中 二、课堂自学指导1、朗读第1段原文和译文，弄懂下列词语的意思。需识记。 笃仁： 及武王即位 辅翼： 用事： 周公把大钺 以夹武王 使管叔、蔡叔傅之： 周公不就封 2、朗读第2段原文和译文，弄懂下列词语的意思，需识记。 武王克殷二年 天下未集： 武王有疾，不豫 自以为质： 戴璧秉圭 惟尔元孙王发 勤劳阻疾 乃命于帝庭 敷佑四方： 用能定汝子孙于下地： 罔不敬畏： 无坠天之降葆命： 以俟尔命： 尔不许我，我乃屏璧与圭。 于是乃即三王而卜 发书视之， 信吉： 兹道能念予一人： 武王有瘳 3、解释下列文言虚词 以继殷祀 以夹武王，衅社 尔之许我，我以其璧与圭归 王其无害 4、找到词类的活用，并解释 东伐至盟津 未可以戚我先王 史策祝曰 用能定汝子孙与下地 周公北面立 5、文言句式 周公旦者，周武王弟也。 告纣之罪于天，及殷民。 维长终是图。 周公藏其策金縢匮中。 6、翻译 （1）尔之许我，我以其璧与圭归，以俟尔命。尔不许我，我乃屏璧与圭。 （你们如果能答应我的要求，我将圭璧献上，（等待）恭候您的吩咐。你们若不答应，我就把圭璧收藏起来。） （2）王其无害，旦新受命三王，维长终是图。 （你没有灾祸，我刚接受三位先王之命，让你只需考虑周室天下的长远之计。） 三、能力自测 （1）对下面加线的字解释错误的一组是： A、武王克殷二年，天下未集。 克：攻克 B、未可以戚我先王。 戚：使……感动 C、危素、张起岩并荐（他），不报。报：答复 （2010年全国卷1） D、及再遇（人名）阵没。 及：趁着。 （2010年全国卷2） （2）对下面加线的字解释错误的一组是： A、猝遇贼数千，云（人名）翼太祖。 翼：保护（2010年宁夏，海南卷） B、徇镇江、丹阳、金坛。徇：掠取。 （2010年宁夏，海南卷） C、贼非吾主敌，盍趣降。趣：归顺 （2010年宁夏，海南卷） D、意有所极，梦亦同趣。 趣：通“趋”，趋向。 （3）下面成语中有与“平易近民”中的“近”用法不相同的是 A、富国强兵 B、怵目惊心 C、汗牛充栋 D、不远千里 （4）下划线词语与现代汉语意义相同的一项是 A、察其所以，皆失其本已 B、周公