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前 言 我国自古以来，就被称作“礼仪之邦”、“文明的摇篮”……由此可见，古人尤其注重学“礼”和行“礼”。时间一久，自然而然地，人们便习惯以礼待人，并把这一传统延续了下来。如今的部分学生，失礼甚至无礼之处并不少见。遇见师长不打招呼，同学之间侮辱性的外号，和父母、长辈的争吵、谩骂，这些不得不让我们深思，作为礼仪之邦的中华民族何故至此？ 中华民族是礼仪之邦，尚礼的优良传统必须代代相传，薪火不熄！少年兴则国兴，少年立则国立，无礼则无生，无礼则无校、无国！ 联合国教科文组织指出：“21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学和共处。”所以，在当儿童们开始步入社会生活之时，就应该及时匹配相应的文明礼仪教育，让给孩子逐渐学会如何与他人共处之中做人、做事，促进小学生治理、体力与能力的发展。 小学阶段是儿童们走出家庭，学习知识，接触社会的开始。校园与班级是他们每天长时间置身的一个集体。在这个集体中，儿童们开始了自己的社会生活。 目 录 前言 … … … … … … … … … … … … … … … … … （1） 第一章 学校礼仪… … … … … … … … … … … … … … …（3） 第一节 升旗仪式… … … … … … … … … … … … … （3） 第二节 尊师重教的礼仪… … … … … … … … … … … （4） 第三节 同学间的礼仪… … … … … … … … … … … …（4） 第四节 课堂礼仪… … … … … … … … … … … … … （5） 第五节 活动礼仪… … … … … … … … … … … … … （6） 思考题 … … … … … … … … … … … … … … … （7） 家庭礼仪… … … … … … … … … … … … … … …（7） 第一节 称呼礼仪… … … … … … … … … … … … … （7） 第二节 交际礼仪… … … … … … … … … … … … … （8） 第三节 电话礼仪… … … … … … … … … … … … … （8） 第四节 做客、待客礼仪… … … … … … … … … … … （9） 第五节 居家礼仪… … … … … … … … … … … … … （10） 想一想 … … … … … … … … … … … … … … …（11） 第三章 社会礼仪… … … … … … … … … … … … … … （11） 第一节 出行礼仪… … … … … … … … … … … … … （11） 公共场所礼仪… … … … … … … … … … … …（13） 思考题 … … … … … … … … … … … … … … …（14） 第四章 个人礼仪… … … … … … … … … … … … … … …（14） 第一节 卫生礼仪… … … … … … … … … … … … … （14） 第二节 整理礼仪… … … … … … … … … … … … … （14） 站、坐、走、写的礼仪… … … … … … … … … （15） 想一想 … … … … … … … … … … … … … … …（16） 第一章 学校礼仪 学校是小学生学习和受到教育的重要地方，学校礼仪显得尤其重要，因此我们要注重学校各方面礼仪的培养。 升旗礼仪 国旗是一个国家的象征，升国旗是一件很庄重的事情。升国旗的时候，小学生要遵守哪些礼仪呢？ 1.在升国旗仪式之前，要自觉、快速地列队站好，检查服装是否整齐，并且保持安静。面向国旗，肃立致敬。 2.旗手执旗，护旗手护卫两侧，迈步走向旗杆。如果你但当了护旗手，那么要昂首挺胸，表情要庄严大方。 3.其他的人员要立正、注视着护旗手走向旗杆。旗手操作升旗，其他人员要脱帽肃立。面对国旗行注目礼或少先队队礼，直至国旗升降完毕。 4.不论是在什么场所，只要听到国歌奏响或者看到在升降国旗，那么都要立刻在原地立正站好。如果在走动的，请马上停止。头部应该随着上升的国旗不断抬高，不能东张西望，也不能把头低下。 5.要准确、清晰地唱国歌。唱国歌时，要神情庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。 第二节 尊师重教的礼仪 1.重教与尊师的礼仪体现在哪些方面？ 1.认真听好每一节课，认真、独立地完成作业，认真对待老师批改的作业，按时订正错误，不懂就要询问老师。 2.早晨在进入校门口的时候，要放慢走路的速度，向在门口迎接同学们的老师微微鞠躬，并说：“老师，早上好”。如果是少先队员，那么可以行队礼。 3.在楼梯上遇见老师，要主动为老师让道。看到老师捧着作业本或者教具等物品