北京市房山区房山中学高二地理第二章第二节《著名旅游景区景观的特点及其成因》教案（中图版，选修3）.docVIP

教师 年级 班级 日期 课题 课型 课表要求 运用资料，描述若干中外著名旅游景区的景观特点，并从地理角度说明其形成原因 课标解读 通过对资料的阅读、概括，初步学会对景观特点的描述。一个景区的景观特点可以从下面几个方面加以描述。①旅游资源是否丰富、多样；②景观的主要类型，以自然景观为主还是以人文景观为主，自然景观以山林为主还是水体为主，人文景观以历史文化为主还是现代风貌为主等等；③景观有何地方特色和审美特色；④景观品位的高低，是世界级、国家级还是地方级。景观特点的地理成因要考虑地质地貌、气象气候、水文、生物等自然因素和人口、经济、城乡聚落、文化、政治等人文因素。 教材建议 在进行“了解景观特点及其地理成因”的教学时，教师要通过各种资料、图表或多媒体动画，以景区为切入点，音带学生从多个角度老描述景区的景观特点。景观特点的地理成因要考虑自然因素和人文因素。在此基础上，再引导学生从地质地貌、气象气候、水文、生物等自然因素和人口，经济、城乡聚落、文化、政治等人文因素来把握景观的地理成因。 教学目标 学会用资料提供的信息描述旅游景区的景观特点 学会对景观成因进行分析 教学重点 分析旅游景观的特点与成因 教学难点 山地景观、城市景观的特点和成因 教学方式 多媒体教学 板书设计 教学过程设计 教师活动预设 学生活动预设 设计目的 引入 新课学习 、 案例研究 小结 练习 探究：三张景观图照片，从视觉上给人以山秀水美的视觉冲击。细看三张景观照片可以发现：三张图片中的主体都是相同——都是由山地和水体两部分构成；三张图片中的主体又有不同之处——山地景观的形态不同（反映出三个山地的岩性和成因不同），水域的性质不同（分别为湖泊、河川、海域）。 思考：根据你掌握的旅游知识，与同学讨论杭州西湖、广西桂林、浙江普陀山景区各自的特点及其成因 西湖十景：苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月，桂林自古享有“山水甲天下”之美誉桂林风景秀丽，以漓江风光和喀斯特地貌为代表的山水景观，有山青、水秀、洞奇、石美“四绝”之誉，是中国自然风光的典型代表和经典品牌。“千峰环野立，一水抱城流”，景在城中，城在景中，是桂林城市独具魅力的特色。普陀山（Mountain Putuo）是舟山群岛1390个岛屿中的一个小岛，形似苍龙卧海，素有“海天佛国”、“南海圣境”之称普陀山四面环海，风光旖旎，幽幻独特，被誉为“第一人间清净地”。山石林木、寺塔崖刻、梵音涛声，皆充满佛国神秘色彩。岛上树木丰茂，古樟遍野，鸟语花香，素有“海岛植物园”之称。[自己阅读] 问题：黄山有哪些特点？（学生说） 总结：旅游景区景观特点的描述：（从以下几个方面加以描述） （1）旅游资源是否丰富、多样 （2）景观的主要类型，以自然景观为主还是以人文景观为主，自然景观以山林为主还是以水体为主，人文景观以历史文化为主，还是现代风貌为主等等。 （3）景观有何地方特色和审美特色。 （4）景观品位的高低：是世界级、国家级还是地方级。 黄山特点：（1）旅游资源丰富，有景点400处。 （2）景观以自然景观为特色的山地旅游风景名胜区。 （3）A、72峰：或崔巍雄伟、或峻峭秀丽、布局错落有致，天然巧成。 B、以天都峰、莲花峰、光明顶三大主峰为中心向四周铺展，跌落为深壑幽谷，隆起成峰峦峭壁，呈现出典型的峰林地貌。黄山四绝令海内外游人叹为观止。 （4）1982年，国家级重点风景名胜区，1990年，自然与文化双遗产。 我国的山地景观很多，山地景观的风景构成：（也包括黄山） （1）主峰：（找图：黄山的三大主峰：天都峰、莲花峰、光明顶） （2）独特特点：（黄山：四绝） （3）其它：日出日落、云海、瀑布、佛光、雾淞、景观的季节能变化、山珍野味。 黄山四绝：黄山最独特的特点： 奇松：无树非松，无石不松，无松不奇。 怪石：似人似物，似鸟似兽，形态各异，生动逼真：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。 云海：全山有东海、南海、西海、北海和天海；而登莲花峰、天都峰、光明顶则可尽收诸海于眼底，领略“海到尽头天是岸，山登绝顶我为峰”之境地。 温泉： 黄山景区特点的成因有哪些？（其实是最主要的特点的成因）： 黄山景观按其分类属于自然景观中，自然景观的核心是地貌景观。山地景观更是如此。 每一种地貌都有其形成的地质基础，所以分析自然景观一般从其地质地貌状况入手： （1）地质基础： A、花岗岩（岩石基础）——易于被风化，形成比较破碎的地貌形态。 B、断层发育：（构造基础：断块山）——溪谷、悬崖、陡坡、温泉等。 C、垂直节理发育（节理和层理） 前山：长而深、大而稀 后山：密集、长短深浅不一?? ——前山雄伟、后山秀丽 地质作用形成黄山地貌形态的基本骨架，然后由外力作用进