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第十章 二元一次方程组 课时1二元一次方程 班级___________ 姓名_____________ 学习目标 1.经历分析实际问题中数量关系的过程，进一步体会方程是刻画现实世界有效的数学模型 2.了解二元一次方程的概念，并会判断一组数是否是某个二元一次方程的解 学习重点、难点： 判断一组数是否是某个二元一次方程的解 学习过程： 情景导入（见课件） 二、课堂预习 二元一次方程的概念 含有_________________并且____________________________叫做二元一次方程。 2.已知下列四对数值： ② ③ ④ （1）哪几对是方程2x-y=5的解？ （2）哪几对是方程x+3y=6的解？ 三、例题精讲 例1、下列方程中,哪些是二元一次方程?不是的说明理由. (3)3pq=-8 (4)2y2-6y=1 (5)5(x-y)+2(2x-3y)=4 (6)7x+2=3 例2、下面3对数值，那几对是二元一次方程2x+y=3的解？那几对是3x+4y=2的解？ 例3、把下列方程写成用含x的代数式表示y的形式： （1）2x+y=20; (2)2x+3y=25 变式：把上述方程写成用含y的代数式表示x的形式 四、巩固与拓展 1.甲种物品每个4kg，乙种物品每个7kg.现有甲种物品x个，乙种物品y个，共76kg . (1)列出关于x、y的二元一次方程; (2)如果x=12，求y的值； (3)请将关于x、y的二元一次方程写成用含x的代数式表示y的形式 2.已知二元一次方程 3x+2y=10. (1) 用关于x的代数式表示y； (2) 求当x= －2，0，3时,对应的y的值, 并写出方程3x＋2y=10的三个解. 3. 如图，等腰三角形ABC， AB＝x，BC＝y，周长为12． （1）列出关于x、y的二元一次方程___________________. （2）求该方程的所有整数解。 课堂小结 课堂检测（另附页） 初一数学课堂检测 班级______姓名________等第_______ 1、二元一次方程2x-y=3中，当x=2时，y= _______ ; 二元一次方程　x+y=1　中，当y=-2时，x= _______ . （30分） 2、已知　　　　　 是方程2x+ay=5的解，求a的值 。（20分） 3、甲种铅笔每枝０．２元，乙种铅笔每枝０．５元，现在某人买了x枝甲种铅笔，y枝乙种铅笔，共花了７元． （１）列出关于x,y的二元一次方程． (２）如果x＝５，那么y的值是多少？ （３）如果乙种铅笔买了１０枝，那么甲种铅笔买了多少枝？ （30分） 4、请你编写一道以 为解的二元一次方程。(20分) 张甸初级中学七年级数学导学案 设计：乔金花 审核：殷金旺 Y=2 X=2 Y=4/3 y=2 X=0.5 X=2 Y=3 X=4 Y=1 X=3 y=-1 X=2 y=2 X=-2 y=a C B A y=1 x=－2 4.已知 是方程2x+3y=5的一个解，求a的值. X=2