河南省商丘市第三高级中学高一历史必修二专题三《中国社会主义建设道路的探索》（人教版）.docVIP

课标要求： 概述20世纪50年代至70年代中国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。 教学目标： 知识与能力：了解中国农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造及其实质，认识社会主义改造的基本完成，使中国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。 了解中国在开始全面建设社会主义的10年，由于急于求成和片面强调经济建设的发展速度，在探索社会主义建设道路的过程中出现了重大失误，经历了曲折的发展过程；在严重的困难面前，中国共产党人通过调查研究、实事求是，引导全国人民克服困难，使国民经济得到恢复和发展。 了解文革使中国经济建设遭到严重破坏的史实及沉痛教训。 学习用客观、辩证的方法分析历史，并通过前后史实的比较，了解和分析改革开放后与20世纪60年代在一些经济政策方面的继承和发展 过程与方法：搜集有关资料，引导学生把握20世纪50年代到70年代中国探索社会主义建设道路的历史轮廓。选取相关图片，使学生在丰富感性认识的基础上，形成一定的理性认识。 情感、态度与价值观：从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。在这个时期中国共产党人创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路，从理论和实践上解决了在中国这样一个经济文化落后的在国建立社会主义制度的难题。这是一个伟大的创造，它使中国社会实现了20世纪一次历史性的巨变。 中国在开始全面建设社会主义的10牛取得的经济建设成就，为后来进行现代化建设奠定了坚实的物质基础和技术基础。 “文化大革命”长时间的社会动乱，造成中国国民经济发展缓慢，拉大了中国同发达国家之间的差距，使中国失去了一次极其宝贵的发展机遇。因此应更加珍惜学习的机会，珍惜来之不易的稳定局面，为增强国家的综合国力而努力。 重点： 过渡时期总路线；中共八大在探索中国社会主义建设道路方面的理论成果； “大跃进”，人民公社化运动造成的经济建设失误； “文革”使中国国民经济建设遭受严重损失。 难点： 如何理解中国特色社会主义改造的道路。 教学过程： 一、梳理相关的知识 1、因学生对这一段时期的阶段往往把握不好，所以应先帮学生梳理一下主要的时间阶段。 1949年 —— 1952年 —— 1956年 国民经济恢复时期 改造和建设时期 从新民主主义向社会主义的过渡时期 1956年 —— 1966年 —— 1976年 全面建设社会主义的十年 “文革”时期 1976年 —— 1978年 —— 至今 徘徊的两年 社会主义建设的新时期 2、中国20世纪的三次历史巨变 第一次：孙中山领导的辛亥革命 第二次：毛泽东领导的新中国成立和三大改造的完成 第三次：邓小平领导的改革开放 二、社会主义制度的建立 1、三大改造的背景 ——国民经济的恢复 国民经济恢复的原因： 1）稳定物价，统一财经。 2）恢复农业生产：进行土地改革，兴修水利 3）在没收官僚资本的基础上恢复工业生产：民主改革（废除压迫工人的管理制度和封建把头制度,清洗潜伏的反革命分子,建立社会主义的民主管理制度创造和推广先进的生产技术和工作方法,并开展增产节约和劳动竞赛运动党在过渡时期的总路线和总任务，是要在十年到十五年或者更多一些时间内，基本上完成国家工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。特点社会主义工业化和社会主义改造同时并举，以工业化实现国家的社会主义工业化的中心环节是发展重工业，以建立国家工业化和国防现代化的基础。由于我国的工业化，是社会主义性质的工业化，因此，必须首先发展国营工业，并逐步对手工业和资本主义工业进行社会主义改造。为主体，三大改造为两翼，二者是相互适应，相互促进，协调发展。实质改变生产资料的资本主义私有制为生产资料的社会主义公有制为进一步解放和发展生产力创造条件。中国共产党对资本主义工商业采取利用、限制、改造的政策，对资产阶级采取赎买政策。在经过委托加工、计划订货、统购包销、委托经销代销等一系列从初级到高级的国家资本主义过渡形式后，至1956年底，实行公私合营的工业企业已占原有资本主义工业总户数和职工人数的99%，占生产总值的99.6%。全行业公私合营后，采用定息方式，即按照公私合营企业的私股股额(共23亿余元)每年发给资本家5%的股息，共发10年。这就使得私股与生产资料的使用权相分离，企业的生产资料由国家统一管理和运用。定息停付后，企业就完全成为全民所有制企业。1956年初，在生产资料私有制的社会主义改造不断取得胜利的形势下