中学历史学习中研究性学习的应用策略.pdfVIP

究某一课题。这样不仅可以活跃课堂气 择研究课题，也可以指导学生自己选定 氛，提高学生学习积极性，也可以更好 题目。其次教师要给学生介绍一些具 地掌握知识。比如在讲解辛亥革命(岳 体、可行的研究方法，比如去图书馆查 麓版)一课时，通过分组讨论的形式，师 阅文献、上网搜集相关资料或者进行社 生共同探讨学习，还可以通过设置相关 会调查等。最后教师要指导学生拟定一 场景，展示辛亥革命相关图片资料，加 份完整、周密的计划，其主要内容应包 深学生对辛亥革命的了解，充分体会辛 括：成员分工、研究目的、研究方法、步 亥革命是中国近代近代史上一次反帝反 骤以及时间、经费预算等。 封建的资产阶级民主革命，是近代百年 2．实施阶段