中学数学建模教学研究与实践.pdfVIP

第34卷 第1期 开封教育学院学报 2014年1月20日 Vol.34 No.1 Journal of Kaifeng Institute of EducationJan.20 2013 doi:10.3969/j .issn.1008-9640.20 14.0 1.110 中学数学建模教学研究与实践 1 2 成义忠 　葛桂平 （1.上海市第五十四中学，上海　200030；2.上海市第四中学，上海 200030） 摘　要： 数学模型的构建过程，不仅能够将学生的认知结构逐步完善，并且能够大幅度提高学生的实践能 力以及创新能力，进而为其在今后的工作和生活中解决实际问题做充足的知识准备。由此可见，数学建模能 力的培养与素质教育目标是不矛盾的，理应在中学数学教学中得到应有的重视。 关键词： 数学建模；中学数学；数学思维 中图分类号：G63 文献标识码