河南省淇县高级中学2012-2013学年高二上学期数学2.1《数列的概念和简单表示法》导学案.docVIP

2012—2013学年上学期高二年级数学学科 使用时间：2012年9月 编写教师：朱艳玲 审核组长：房宏伟 审核主任：韩培银 共同特点： 数列定义： 数列的项 数列的分类 数列的一般形式 数列的通项公式 例1 根据下面数列的通项公式，写出它的前5项： （1） （2） 例2 写出数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数 （1）1，3，5，7； （2） （3） 思考题： 1、 写出下列数列的一个通项公式： （1）1，－1，1，－1； （2）2，0，2，0； （3）9，99，999，9999； （4）0.9，0.99，0.999，0.9999。 观察下面数列的特点，用适当的数填空，并写出每个数列的一个通项公式： 思考：1、数列的通项公式唯一吗？是否每个数列都有通项公式？ 2、数列与集合的概念有何区别 3、求数列中的数值最大的项. 4、求数列 中的数值最大的项. 问题：如果一个数列{an}的首项a1=1，从第二项起每一项等于它的前一项的2倍再加1， 即 （n∈N，n1） 你能写出这个数列的前三项吗？ 递推公式： 例3 设数列满足 写出这个数列的前五项。 1. 写出数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数： （1） 1， 3， 5， 7； （2），，， 2.若数列{an}满足a1＝1，a2＝2， an=an-1/an-2 (n≥3且n∈N*)，则a17＝(　　) A．1 B．2 C. D． ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓