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2017-08-18 发布于浙江
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《》项目学习计划书（一）单位学科作者课题 1401期一、项目概述适用年级学科课题简介内容（课题主要内容简介）背景（开展此课题学习的背景，指怎么会想到本课题的，可以从学生、社会、前后课程等方面说明）意义（开展此课题学习的意义，即为什么要进行本课题的研究，应该与背景说明相对应）学习团队教师学生二、前期分析 1. 教学目标分析：（此处插入三维目标思维导图（PNG或jpeg格式）） 2. 学习者特征分析：（可选择从智力因素和非智力因素两大方面分析或细分为起点能力水平、认知结构、学习动机及态度、学习风格四个方面分析） 1）智力因素 2）非智力因素 1）起点能力水平 2）认知结构 3）学习风格 4）学习动机及态度三、教学策略（此处详细描述教学策略）四、活动阶段设计阶段学生完成项目学习所进行的活动教师的指导活动设计意图持续时间项目实施前项目实施中项目实施后注：下接模块八作业《项目学习计划书（二）》