《牛津小学英语4A》 第九单元.ppt

* * 《牛津小学英语4A》 第九单元 甲马池镇中心小学 张海涛 一、教学内容 《九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语》四A第九单元， 第一课时(Read and say,Look,read and learn 和Fun house2Play a game) 二、教学目标 1.能正确地听、说、读、写词语tired,hot,thirsty,hungry,bored,ill。 2.能正确运用对话中的交际用语Come and have supper… 3.听得懂、会说、会读和会写句子Whats the matter? Im… 4.能用贴切的形容词表述自己的感觉。 5.单词tired,hungry,matter的读音要到位。 三、教学重点 1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词tired,hot,thirsty,hungry,bored,ill。 2.听得懂、会说、会读和会写句子What’sthematter?I’m… 3.能用贴切的形容词表述自己的感觉。 四、教学难点 1.能用贴切的形容词表述自己的感觉。 2.单词tired,hungry,matter的读音要到位。 五、课前准备 1.教具准备： 1）课前准备投影仪、影碟机、录音机、磁带和VCD。 2）准备tired,hungry,hot等单词的相关图片。 3）准备生词卡片tired，hot,thirsty,hungry,bored,ill。 4）准备句型卡Whats the matter?Im…等。 2.教学准备： 课前请学生准备一些饮料、食品、服装或其他物品等。 六教学过程 A Greetings and a game 1. Sing a song 《Hello,How Do You DO?》 2. Greetings 3. Play a game (Up And Down) B Presentation and practice 1.介绍生词tired、hot和句子Whats the matter? Im… 1)游戏完后，教师做很累状，说：I‘m tired, I’m very tired, I‘m so tired.边坐椅子边说：Here’s a chair for me. Let me have a rest. Say after me ‘tired’. 拿出图片和单词卡，学生跟读数遍。 2)问刚才参加游戏的一学生Are you tired? 引导学生回答Yes.继续追问Whats the matter,徐…? Im tired. 拿张椅子：Heres a chair for you. 板书Whats the matter? Im tired. 学生读熟句子。 3)同法教授单词hot，请学生Open the door. 4)说唱单词tired和hot。（投影显示说唱内容） 5)让学生利用带的图片和物品操练新单词和新句型。 2.介绍生词thirsty、hungry和句子Come and have supper. 1)（让预先准备好的一学生报告说）Im hungry.教师由Come and have lunch.引出句子Come and have supper.学生继续说Im thirsty. 教师引导全班同学回答Heres a glass of water for you. 2)教师分别指着几位学生对全班说Whats the matter with…? 引导全体回答Hes/Shes hungry/thirsty. 3)和学生一起说唱单词thirsty和hungry。（投影显示说唱内容） 4)让学生利用带来的食品操练。 3.介绍生词bored和ill 1）教师拿出李雷的图片问Whos the boy? 答LiLei.再问Whatthe matter with LiLei? Is he tired? Is he thirsty? 引导他们回答No.教师说Hes bored. Say‘bored’,学生跟读数遍。 2）让扮演李雷的学生上台口含温度计坐椅子上，教师教授新单词ill.学生跟读。 3）说唱单词bored和ill。（投影显示说唱内容） 4）让一学生上台表演bored或ill,全体提问Are you tired?Are you ill?并根据表演者的回答给予相应的物品。