地方院校生物类专业教学及科研成果转化工作的思考与实践.pdfVIP

地 方 院 校 生 物 类 专 业 日了 及 科 研 成 果 转 化 工 作 的 ， 胡 宝权 (秦皇岛市新世纪高级 中学，河北 秦皇岛 066004) 摘 要 ：高校作为我 国公益二类事业单位 ，在 自身科研 问题 ，这是制约高校专利技术和研究成果转化 的瓶颈 成果转化 中面临各种制 约和困境 。本文就如何促进地方 院校 高校作为公益二类 的事业单位 ，国家允许其部分市场配 生命科学类专业科研成果转化，以达到服务 区域经济发展 的 置资源 ．但其整体 的 “非营利性”定位也是确定 的，不允许进行 目标这一 问题进行 了分析和探 讨 以盈利为 目的的生产经营活动。因此高校在科技成果转化问 关键词：地方院校 生物类专业教学 科研成果转化 生 题上 ，因其管理上存在先天的缺陷．以及高校的角色定位不清 命科学 等问题还未能找到合适的解决方案 。 2．地方高校生物类专业教学及科研成果转化实践与探讨 1．当前高校在我 国事业单位分类中的定位及科研成果转 地方院校因其历史问题及归属问题与中央部属院校的差 化所面临的困境 距越来越大，中央部属院校有 中央政府做后盾 ，具有极高的实 从 1992年党 的十 四大提出事业单位分类 改革 的 目标算 力和人气 ，不论是投资赞助 ，还是项 目研究 ．它们都拥有多方 起 ，中国特有 的 “事业单位 ”改革已经走过了19年历程 。中央编 面的社会资源。然而处于地方政府引导下的地方院校 ，自身占 办会 同有关部 门于2008年8月11日制定的 《关于事业单位分类 有的资源无论是在范围上还是在质量上与中央部属院校都有 试点的意见》(以下简称 《意见》)规定，根据现有事业单位的社 很大差距。21世纪是生命科学的世纪．生命科学正在成为新 的 会功能，将其划分为承担行政职能的、从事公益服务的和从事 科技革命的重要推动力，如何面向区域经济发展需求建设地 生产经营活动的i个大类 ．即承担行政职能的事业单位、从事 方院校的生物专业 ，特别是专业特色的确立、课程体系的优 公益服务的事业单位和从事生产经营活动 的事业单位。其 中， 化 、科研成果的推广等内容 。 从事公益服务的事业单位是指为社会提供公益服务或者为政 地方院校生物科学类专业应紧紧围绕推进教育事业科学 府行使职能提供支持保障的事业单位 ，根据其职责任务 、服务 发展这一中心任务 ，围绕贯彻落实 《国家中长期人才发展规划 对象和资源配置等方面的不 同情况 ，可具体划分为三个类别， 纲要(2010--2020年)》和 《国家中长期教育改革与发展规划纲 教考 即公益一类、公益二类和公益三类。公益一类即从事关系国家 要 (2ol0～2020年)》，进一步推进教育改革 ，搞好教书育人和 安全 、公共安全 、公共教育等公益服务 ，不能或不宜 由市场配 科研工作 的动力，促进育人上水平 、科研 出成果 。根据社会发 学与 置资源的事业单位 ，如义务教育机构 、公共卫生机构等 。公益 展需要 ，立足生物类专业资深优势和特点，积极为广大教师 的 二类 即面向全社会提供涉及人 民群众普遍需求和经济社会发 科研成果寻找出路 。在此 目标与背景下，通过与社会科技中介 实 展需要的公益服务 ，可部分实现 由市场配置资源的事业单位 ， 机构联合依托生命科学 自身师资科研力量 ，合作成立相关生 如普通高等教育机构 、非营利医疗机构等。公益j=三类即提供的 物科学及应用研究机构 。以科技资源集成为 目标