立足学生需求合理开发课程.docVIP

立足学生需求 合理开发课程 ——海口市第一中学校本课程开发与建设 马向阳 艾瑞堂 2003年5月，从海口一中“全面发展，人文见长”教育哲学出发，我校确定了构建以人文方向课程为主流选题、兼有其它方向课程选题的比较完整的校本课程体系。 1、特色校本课程结构 四年来，我校立足学生需求，整合校内外课程资源，有效规范开发程序，已基本形成修身拓展类、学科特长类、兴趣社团类的校本课程结构。（见表） 学习 领域 类型 项目 供学生选择的教学内容 校 本 课 程 修身拓展类 《话说海口》《科技前沿》《中国古代诗词欣赏》《种下一棵智慧树——趣味逻辑泛舟》《〈三国演义〉的智慧学》《生活中的数学》《生活中的哲学》《走进英语报刊阅读的世界》《物理创造性思维方法的学习与训练》《海南人文文化》《民族舞蹈学与练》《形体艺术与健美训练》《美文品读与朗诵艺术》《语文与生活》《彩蝶飞舞——海南生物资源蝴蝶》《海南地理环境》《影视文学探幽》《民族舞蹈与文化》《大众体操与健美操》《三人篮球》《多媒体电脑的组装与维护》《街舞》《武术》 学科特长类 数学竞赛辅导；物理竞赛辅导；化学竞赛辅导；生物竞赛辅导；英语能力竞赛辅导；信息技术竞赛辅导；语文基础知识竞赛辅导；作文竞赛辅导； 科技创新大赛辅导；电脑制作比赛辅导 兴趣社团类 兴趣 小组 美术；书法；摄影；影视；电脑；天文；时装；生物；数学；物理；化学；时事政治；历史；地理；音乐；旱冰 体育 田径队；篮球队；足球队；排球队；武术队；自行车协会；围棋；健身俱乐部 艺术 管乐队；舞蹈队；合唱团；话剧团；动漫社；影视表演会 英语 英语俱乐部；英语角 生物 海南珍稀动物保护协会；海南生态保护协会 人文 校园文化周；特困生基金会；校友会；学雷锋互助组；礼仪队；读书会；琼剧社；集邮协会；小记者协会；演讲社 网络 网络工作室；博客工作室 文学 椰蕾文学社；诗社；网络文学 2、校本课程开发程序 成立机构。成立了由校长、教师、课程专家、家长共同参与的校本课程开发委员会，委员会下设校本课程开发研制部、校本课程开发专家顾问组。成立了校本课程实施领导小组，负责统筹规划和领导工作。马向阳校长不仅亲自开发校本课程《中国古代诗词欣赏》，还为海口市160多位高中教师上校本课程示范课。 需求调研。2003—2006年期间，我们坚持每年都对学校学生进行校本课程开发需求情况的问卷调查。调查发现，学生的需求有相当的一致性，学生最喜欢或最需要帮助的是生活技能与健身、艺术类%左右；其次是自身修养类学校选课系统，网上报名选课。。每学期教学时间36课时教学必须体现民主、开放的原则丰富教与学的方式教学组织形式多样，教学活动既可以在本课程内进行，也可以和其他课程相互融合；既可以在教室进行，也可以在校内其他场所进行必要的话，可以组织学生走出校园，走进社会，但要严格遵守外出审批程序并注意安全。教师进行教学包括迟到、早退、旷课、病事假、作业情况等。教学班与行政班相结合的班级管理形式制订，对教学班的组建、教学班的教学过程和管理过程、教学班与行政班关系的处理和协调等方面提出具体要求。