艺术升级背景下戏剧影视文学专业拓展型教改探索.pdfVIP

可用的声源极大丰富，声音可以作得细致入微。通过声音表达情绪，无疑也有了更为广阔的可发挥空间和 余地，在不损害影片现实感的前提下，为创作者提供更多的情感表达空间。我们看到，在某些依托现实主 义形式的电影中，在声音表达情绪方面，亦有这些尝试。 前面那部好莱坞惊悚片中，是通过制造出极其安静的环境声音反衬出那种屏住呼吸般的紧张感，为突 如其来的巨大声音作铺垫和对比。而这部部国产影片是通过加入某种无法被观众明确识别，但又能够被隐 约感受到的声音，在潜意识中影响观众，使观众能够更多地在不知不觉中体会到由听觉带来的悲伤情绪； 这两种手法的具体内容虽然不同，但仔细对比，我们不难发现，其实际的核心倒有些异曲同工，即：通过 尽量不显现出主观创作痕迹的方式，达到影响观众情绪的目的。“窥一管而知全豹”，在数字录音技术已经 向更高层次迈进的今天，通过声音来人为地制造出具有情绪影响力的方法和手段，在电影中更趋丰富和多 样。 但是，从这两部不同类型影片的对比中，我们也能发现一个现象，那就是：一部类型化风格的电影与 一部以现实主义风格为依托的电影，却采取了本质上相类似的声音的主观性表达手法，这不由得发人深思。 对于类型片来说，观众看待影片中的那些假想情境是存在一种在观影时的认同的，而在实际生活不会当真． 而现实主义风格的电影则容易引发观众的真实性思考，所以，后者的声音创作手法更应当贴近生活。 在一些国产影片中，创作者一方面以反映现实、解析人生，达到较高艺术水准为目标，但同时又在影 片中使用了某些深层次的、不易被观众明显识别的主观性夸张手法。如何能够使一部以现实的影响力和现 实的人生观为导向的国产电影，在给观众带来现实感受的同时，也使观众具有符合于实际的情感体验，这 是一个牵涉到视听综合表达的课题。 结语 在当今的电影数字音频技术条件下，正因为声音的表现力日臻细腻，在国产影片中，类型化的电影声 音创作方法与追求现实感的电影声音创作方法，就更需要加以区别对待。 类型片可以追求一种假想的真实，可以展开丰富的声音构思和设计，让更多有着不同丰富变化的声音 进入到我们的电影声音创作中，让观众通过这些不同的类型化的声音所塑造的角色，能够体察到光明战胜 黑暗，感悟到每一个生命的平等价值，坚定那永恒的崇高真理必胜的信念。由声音所奏响的和谐凯歌能够 为中国电影观众的内心注入更多对未来的美好希望。 而现实风格则应注重与客观世界中的真实相包容，现实风格国产影片的各种声音表现手法应当注重持 守现实性的基本原则，保留朴实和自然的风范，更真切地对历史，对现实进行梳理，引导观众对过去、对 今天、对社会和个人的历程有深入的感悟，以史为鉴、看待今日，使我们国产影片的视听综合设计也能更 好地传达出现实的信息。 (谷毅，北京电影学院录音系副教授，电话：1 艺术升级背景下戏剧影视文学专业拓展型教改探索 贺昱 摘要：学科门类调整进一步指明了艺术学科的发展方向和考核目标，为戏剧影视文学专业带来了极大的 发展机遇。艺术学科门类升级下的戏剧影视文学专业教学改革应注重“拓展”。拓展的领域包括专业基础 拓展、教学内容拓展、培养目标拓展、实习实践拓展以及科研能力拓展等方面。 关键词：艺术门类升级戏剧影视文学拓展型教学改革 39 态独立出来，成为与文学等并列的第12个学科门类。该门类下设五个一级学科：艺术学理论(1201)、音 戏剧影视文学变为戏剧与影视学下的一个专业，专业代码由050414变为120304。叫 学科门类调整进一步指明了艺术学科的发展方向和考核目标，对戏剧影视文学专业带来了极大的发展 机遇。艺术学科门类升级是多年以来众多艺术学学者及艺术理论研究者不断呼吁和争取的结果。这一变革 不仅体现出人们对艺术学的理解和认识在不断深入，而且完整的艺术学科体系的真正形成将有利于推动中 国与世界在艺术领域研究和实践方面的相互交流、共同发展。尤其是，在中国提升国家文化软实力、大力 发展影视文化产业和新闻传媒业的大形势下，加强本科阶段艺术专业教学改革，切实提高艺术专业学生的 创意及创作水平，增强人才适应社会需求的能力，拓宽人才学有所用的输出口径，是艺术进行门类升级的 强大推动力和最终目标。 分析艺术门类下的一级学科设置可以看出，老版目录中艺术学科下分有20个专业方向，这些专业没 有按艺术种类再分，显得庞杂无