【人教版小学一年级课件.教案】《称象》教案.docVIP

《称象》教案设计 教学目标： 1、认读本课13个生字，会写8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学会如何动脑筋，如何吸收到别人的意见来认识、解决问题。 教学重点： 1、认读本课生字，会写本课生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 通过朗读感受曹冲的聪明，学做一个聪明的孩子。 教具准备： 教学课件，生字卡片 教学过程： 一、激趣导入，引入课题。 1、出示大象图片；提问：同学们认识吗？你们在哪见过？大象给你留下了怎样的印象？（学生自由回答）大象又高又大，我们要知道它的重量，有什么办法呢？（先让学生结合生活实际简单谈谈称象的方法）今天学习的课文也提到了一种称象的方法，让我们一起看看（出示课题、齐读）。 2、看到这个题目，你们想知道什么呢？那我们就来听一听。 3、听录音，感知课文内容： 二、读文识字，质疑探究。 1、过渡：同学们想不想知道曹冲是用什么方法称出大象重量的？下面，请把书打到35页，读一读课文。 2、出示自学要求： （1）拼读：读准生字。读通句子。 （2）自由读：标出自然段。 （3）同桌互读，纠正读错的地方。 3、检查自学情况： （1）出示生字，指名读，开火车读。 称象 议论 办法 反驳 官员 微笑 重量 （2）课文一共有几个自然段？（5个自然段） （3）指名分自