【人教版小学一年级课件.教案】《阳光》教学设计.docVIP

《阳光》教学设计 教学内容：人教版一年级上册弟八课《阳光》 教学目标： １、认识１２个生字，会写４个字。认识“竖提、竖折”两种笔画和１个偏旁“阝”。 ２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 ３、感受阳光的美好与宝贵。 教学重点：识字、写字和练习朗读。 教学难点：理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”和“阳光比金子更宝贵”这两句话。 教学时间：２课时 第　一　课　时 教学过程： 引入 师：同学们现在已进入冬季，你们感觉冷不冷？ 生：冷 师：如果到了中午就感到比现在暖和多了，这是因为到了中午有了什么？ 生：太阳，有的可能会回答阳光。 （如果是雨天，就这样引入：同学们，今天阴雨绵绵，你们觉得冷吗？生：冷。师：如果是晴天会这样冷吗？生：不会。师：这是因为晴天有什么？生：有的回答太阳，有的可能会答阳光） 师：阳光真是太好了。今天我们就来学习一篇关于阳光的课文好不好？ 生：好！　　　　　 师板书：《阳光》 初读课文 请同学们自读课文，有不认识的字请借助拼音或同学之间相互学习； 教师走进学生之间，帮助拼音有困难的学生识字，读通课文。 识字 刚才同学们已经初读课文，可能生字宝宝已经被同学们通过很多种方法认识了，现在老师来检查一下谁认识最多好吗？ 出示带拼音的生字卡片． 出示单张卡片，请学生齐读，然后再拼一拼拼音，检查是否正确；强调哪些字是平舌音，哪些是翘舌音，哪些是前鼻音，哪些是后鼻音。 抽学