农林院校生物环境类专业应用型人才实验技能培养体系的构建.pdfVIP

安徽农学通报 ，AnhuiAgn．Sci．Bul1．201l，17(21) 169 农林院校生物环境类专业应用型人才实验技能培养体系的构建 路兴花 李文莉 庞林江 (1浙江农林大学天 目学院，浙江杭州 311300；2浙江农林大学农业与食品科学学院，浙江杭州 311300) 摘 要：以农林院校生物环境类专业为试点，构建生物环境类专业应用型人才实验技能培养体系。从课程实验的3 个模块、毕业论文到各类实践创新项目，组成了综合实验技能培训体系，相应的考核、保障措施，完善了综合实验技能 培训体系，提升了学生的实验基本技能、综合设计技能、创新技能等，符合应用型人才培养 目标。 关键词：应用型人才；实验技能培养体系；生物环境类专业 中图分类号 $718 文献标识码 A 文章编号 1007—7731(2011)21—169—02 ConstructionofExperimentalSkillTrainingSystem forApplication——OrientedTalentsofBiology andEnvironmentalSpecialtyinAgricultureandForestryUniversity LuXinghua。eta1． (1TianmuCollege，ZhejiangAgricultureandForestryUniversity，Hangzhou311300，China) Abstract：Takingbiologyandenvironmentalspecialtyinagricultureandforestryuniversityasapilotproject，theexperimen— tal skilltrainingsystem forapplication—orientedtalentwasconstructed．Theintegratedtrainingsystem consistedofthree modulesoflaboratory course，rgaduationthesisandvarioustypesofappliedandinnovativecourses．Correspondingcheck andsafeguardmechanism improveandperfectthesystem．Bythewayoftheproject，theabilitiesofthebasicexperimental sill，syntheticdesignandcreativitywereallimproved，accordingwithShetraininggoalforapplication—orientedtalents． Keywords：Application—orientedtalents；Experimentalskilltrainingsystem ；Bioloyg andenvironmentalspecialty 随着我国经济的快速发展，企业对人才的需求不但在 能培养的效果有待提高，实验课程贯穿时间长且综合性实 层次上逐渐提高，而且对创新能力、应用能力和实际操作 验少，学生易遗忘学过的基本实验技能，影响毕业论文质 能力提出了更高的要求。培养直接面向市场和生产第一 量，延长了就业适应期…。综合 以上分析，实践教学体系 线的应用型人才成为普通本科高等院校人才培养的主要 已影响了学生创新思维的形成与发展，限制了学生综合素 目标。应用型人才就是把成熟的技术和理论应用到实际 质的培养和能力提高，限制了人才对新工作的适应能力， 的生产过程 中，工程实践能力是应用型高级技术人才的一 不能满足社会对人才的需求。 项重要素质，是学生能否适应社会需要的一项重要能力。 2 项 目体系的构建原则 实验技能是工程实践能力和创新能力的基础。特别是生 2．1 系统化原则 应用型人才实验技能培养体系是一项 物环境类学科，作为实验性很强的学科，实验教学在应用 系统化的体系，着重让学生在掌握基本理