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《现代教育技术》试卷（B） 题　号 一 二 三 四 五 六 总 分 得　分 总分人 评卷人 得分 一、填空题（每空1分，共20分） 1.我国现代教育技术的发展经历了两个发展阶段：___________和_________发展阶段。 2.教学中最重要的学习资源是___________。 3.现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的___________和___________。 4.现代教育技术的理论基础是教学理论、___________及传播理论。 5.有源音箱和功放联接时，应满足___________匹配、___________匹配这两个条件。 6.如果影碟机（DVD）与电视机是采用线路输出输入联接方式联接，则电视机需工作在___________方式。 7.多媒体素材中的图像、图片资源除从网上下载外，还可以用___________和___________方法获得。 8.被誉为现代教学理论的四大典型代表是苏联赞可夫的___________，美国布鲁纳的结构发现教学理论和巴班斯基的___________及加德纳的多元智能理论。 9.教学评价依据评价功能可分为三种类型：__________、__________、总结性评价。 10.教学组织形式由三种主要基本形式，即___________形式、___________形式、合作小组学习形式。 11.按教学设计的理论基础和实施方法分类，将教学设计过程模式归属于三大类：以以教为主的模式；以_____________的模式、“教师为主导、学生为主体”的模式。 12.多媒体课件的特点有多媒性、集成性、_______、________性。 评卷人 得分 二、判断题：（每小题2分，共10分） 1. 媒体用于储存与传递以教学为目的的信息时，才可称为教学媒体 。（ ） 2. 终身教育观认为：教育是个人从生到死持续不断的过程，要使教育和劳动，学习和工作相互交替进行。（ ） 3. 在实际教学中，应用的多媒体教学设备和素材越多，教学效果就越好（ ）。 4. 计算机辅助教育（CBE） 是多媒体技术在教育领域中应用的统称，它涉及教学、科研和管理等教育领域中的方方面面。（ ） 5. 教学目标就是指通过教学后，学习者在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面发生的预期的变化。( ) 评卷人 得分 三、单项选择题(每小题1分，共15分) 1. 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( ) A.系统方法 B.直观方法 C.科学抽象方法 D.理想化方法 2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( ) A.习题集 B.录像带 C.教室环境 D.教科书 3. 在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（ ） A“回收站”　　B“剪贴板”　C“我的电脑” D“我的文档” 4. 下列获得文本素材的方法中，不能实现的是（ ） A 从网上下载 B 自已用原始文稿录入计算机 C 用扫描仪扫描 D 从电子邮件中获取 5. 在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以分页的形式显示而不是只显示一页。（ ） A普通视图　　B大纲视图　　Cweb视图　　D幻灯片浏览视图 6. 下列哪款软件不能处理图片（ ） A. 画图（Windows） B. Photoshop C. 写字板 D. HyperSnap 7. 下面不是计算机病毒特征的是：（ ） A. 自我复制 B. 破坏磁盘中的文件 C. 引起用户注意 D. 减缓CPU运行速度占用系统资源 8. 在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是：（ ） A、一种炸弹 B、一种病毒 C、一种软件名 D、一个邮件 9. INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（ ） A. 模拟信号编码　 B. 二进制编码　 C. 音频信号编码