如何构建高中生物高效课堂.pdf

热点聚焦 2011—O8 如何构建高中生物高效课堂 文压 慧 摘 要：随着新课程改革的不断深入，高中生物教学改革百花争艳，各种教育教学理念与创新课堂层出不穷，为高中生物教学效率 的提高奠定 了坚实的基础。广大高中生物教师在这场教育教学改革的洪流中，怎样才能激发学生学-j潜能，优化教学过程，构建高中生 物高效课堂。从构建高中生物高效课堂的背景以及构建高中生物高效课堂的方法两个方面进行说明。 关键词：生物；高效课堂；背景；方法 在新的课程教学改革的推动下，提高生物学课堂教学效率已 究思考题的形式展示在学生面前 ，布置学生分组进行思考、讨论与 成为现代生物教学的一个重要理念。如何构建高中生物高效课堂，探究学习，主要依靠 自己的努力来实现学习目标。例如教学 “光合 是每位生物教师都必须认真探索的问题。 作用”时，教师对 “光合作用发现过程实验的设计思想”这一重难 一 、 构建高中生物高效课堂的背景 点，可以运用探究法进行教学启发引导，帮助学生逐步深入掌握光 新课程改革，对 目前高中生物课堂教学这一块 ，要求不断追求 合作用实验的原理，顺利实现了教学目标。 常态课中的高效课堂教学。 (2)运用现代教育技术教学 什么是高效性呢?新课程背景下的高中生物课堂教学的高效 除了仪器演示之外，现代教育技术模拟可以在微观知识教学 性，不仅让学生学到有利于自己发展的知识与技能，还让学生获得 中发挥重要作用，实现传统的演示实验难以完成的生物演变过程 ， 影响今后发展的学习方法和学习习惯，培养学生健全的人格和正 提高教学形象程度。例如演示 “有丝分裂、减数分裂”过程，教师 确的价值观。它表现为：从不懂到懂、从少知到多知、从不会到会、 运用动画模拟方式 ，将细胞分裂过程复杂的内容形象直观地展 从不能到能的变化和提高，特别是高中学习方法的掌握以及思维 示在学生面前，加深高中生对教学内容的理解与掌握，提高了教 方式的发展。那么怎样实现中生物课堂教学的高效性呢?高中生物 学成效。 高效课堂的高效性来 自于教学组织过程中。积极高效的教学过程 3．拓展高中生物高效课堂教学空间，培养高中生生物素养 必然带来丰硕的结果 ，教学过程组织的高效性，需要教师针对学科 (1)开展生物课程兴趣小组活动，增强学习兴趣 的特点、学生的年龄、学生的实际等组织高效的教学活动。 发展学生素质，发挥学生特长爱好的丰富多彩、生动活泼的课 高中生物课堂教学是提高学校教育教学质量的核心所在，构 外活动，建立兴趣小组，将会使他们耳 目一新，兴趣陡增 ，从而训练 建和谐高效的课堂教学 ，是每个教育教学管理者面临的一个课题。 和培养从事小学教育工作所需的各种技能和能力。如显微镜的结 如何最大限度地发挥高中生物课堂教学的主阵地作用 ，大面积提 构、性能、使用方法；栽培蘑菇、草莓；饲养金鱼、蝌蚪、牛蛙；制作动 高教育教学质量，把传统的教学理论与新课改理念结合起来，努力 物标本、给校园的花草树木挂牌标明科属种及生活习性等。但活动 探索出高中生物高效课堂教学方法，是每个高中生物教师面临的 一 定要有科学性和趣味性，否则久而久之，学生的兴趣就会减少， 重要任务。 课外活动的优越性就难以发挥。 二、构建高中生物高效课堂的方法 (2)开展竞赛活动，营造教学竞争氛围 1．构建高中生物高效课堂的导人方式，提高学生学习兴趣