巧用指数法、组合数法解遗传习题.pdfVIP

理科教学探索 巧用循放法、缠舍敖法镅递伤习题 王顺田 (张家El市教育科学研究所，河北张家lZl075000) 摘要：遗传知识是历年生物高考的考查重点，难度一般较大，但考查方向和内容相对稳定。自由组合定律 中对遗传比例特殊性的考查是高考命题的一个亮点。利用指数法、组合数法能巧妙、快速地解答遗传题目，为学 生争取得分。也争到答题时间。 关键词：生物高考；指数法；组合数法；遗传题 中图分类号：G633．91文献标识码：A 文章编号：1009-01OX(2013)06-0062—02 近几年生物高考对自由组合定律相关知识的考查集 (2)4对。①本实验的乙×丙和甲×丁两个杂交组合中，F2 中在两个热点上：一是基因互作(不同基因间的相互作用， 可以影响到性状的表现，常出现异常的分离比)，二是对多 (3／4)4，根据n对等位基因自由组合且完全显性时，后代中 对等位基因的独立遗传分析。如2011年新课标全国卷第 显性个体的比例是(3／4)o,可判断这两个杂交组合都涉及到 32题就是以“某植物红花和白花这对相对性状同时受多 四对等位基因。②综合杂交组合的实验结果，可进一步判断 对等位基因控制”为素材，考查自由组合定律。巧用指数 乙X丙和甲×丁两个杂交组合涉及的四对等位基因相同。 法、组合数法解这类题目能取得简捷、快速的效果。 【解析】解决本题第一种方法就是用指数法。如第(2)问 对乙×丙或者甲×丁两个杂交组合的F2代的比例关系进行 解决多对等位基因自由组合问题，归根结底要从一对 分析。假设，植物花色的遗传由二对等位基因控制，F2代红 等位基因的分离规律人手。l对等位基因分离且完全显性 花AB所占比例应该是(3／4)2--9／16；女n果植物花色由三对 BC所占比例应该是27164；当 时，后代中显性个体的比例是3，4，则n对等位基因自由 等位基因控制，F：代红花A 植物花色由n对等位基因控制时，F2代红花A-B-C一…所 占比例应该是(3／4)Oo现已知F2代的红色个体占全部个体的 位基因应该为4对。 C、c……)，当个体的基因型中每对等位基因都至少含有 二、组合数法 一个显性基因时(即A』■……)才开红花，否则开白花。 解决上题第二种方法就是组合数法。所谓的组合数就 现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交， 是指雌雄配子结合方式的总数，在数值上等于分离比的总 杂交组合、后代表现型及其比例如下： 份数，即将分离比的几个数作和。如出现9：3：4、9：7、9：6：1 甲x乙 乙×丙 乙×丁 等性状分离比，其表现型份数之和为16，说明雌雄配子有 I l l 16种结合方式，为两对等位基因的独立遗传，F．可产生4 妒Io 妒19 酽Io 种配子。由例l乙x丙和甲×丁两个杂交组合中可知后代 甲i丙 甲i丁 丙i丁 雌雄配子有256种结合方式，为四对等位基因的独立遗 传，F，可产生16种配子。 lo 19 lo 【例2】(河北唐山2012届高三第一学期期末卷32 题，11分)某植物黄色种子和绿色种子这对相对性状同时