《文字及其处理技术》教学设计.docVIP

《文字及其处理技术》教学设计 江苏省射阳中学 姚文连 教学课题 《文字及其处理技术》 教育科学出版社《信息技术基础》（必修）§4.1 文本信息加工 第一学时 教材分析 本学时教学内容分为两部分 第一部分主要是了解文字处理技术的发展变化及其历史意义，要通过汉字发展历程的讲述，使学生领悟传承发展民族文化的必要性和紧迫性 第二部分主要任务是了解文字在计算机中的编码方式，让学生学会用一两种输入法输入汉字，为后面学习计算机文字处理软件做必要的准备。 学情分析 学生基本上都有使用电脑的经历，大部分学生对字处理软件有一定的了解，能使用一种或两种输入法输入汉字，但对计算机内部的文字处理过程一无所知。高一学生的好奇心和求知欲较强，中国灿烂悠久的汉字文化应该能够引起他们浓厚的学习研究兴趣。 教学目标 体验文字处理技术的发展变化及其历史意义 了解文字在计算机中的编码方式 知识与技能 了解文字处理技术的发展变化及其意义，领悟传承发展民族文化的必要性和紧迫性 了解文字在计算机中的编码方式，能够使用多种汉字编码输入汉字 情感态度 与价值观 了解汉字的发展历史，懂得汉字的发展饱含中华民族的智慧，是我们的祖先对世界信息技术发展所作的贡献，增强民族自豪感，领悟传承发展民族文化的必要性和紧迫性 过程与方法 了解我国文字的发展辉煌历程，培养学生的民族自豪感和自信心 通过输入生僻汉字的实践活动，增强学生发