让生物中考走进课堂.pdfVIP

学科建设 2011·11’ 让生物中考走进课堂 吴秀才 (马边县第一初级中学，四川乐山) 【摘要】质量是学校的根本，是学校的生命线。学校跨越式发展与学校质量提升紧密联系，学生的前途与学业成绩紧密联系。 让生物中考走进课堂，从备课、课堂教学、作业教学、考试教学中充分体现考点、紧抓考点也是教学中突破难点、突出重点的一个重 要体现，体现一个教师业务精湛，教学经验丰富．能抓住考点的教师，他教出的学生的成绩不会很差，因为在作业布置、题的选择 以及出考题，都是有的放矢，具有针对性，做到知已知彼，百战不殆，战无不胜，永往直前，一定取得好的成绩，所以，抓住考点，抓住 一切，抓住中心，其他思想教育工作都为之服务，一定会达到教师和学生的目的． 【关键词】生物；中考；考点；课堂；质量 评价一位生物教师是否优秀，一条重要指标是教学质量优 学生掌握过关。 劣，要想使自己的业名水平大大提升，在平时教学中，生物中考 三、作业教学中，题型与中考题接轨 的考点必须抓住，平时把中考题练熟透了，到了中考场上就不 现在生物教学教辅资料五花八门、门类众多。这些资料要 会胆怯，学生的成绩自然会有提高，水到渠成。 有针对性，看这些资料的版本、题型、题量、难题要与生物中考 进入竞争时代，社会需要具有多种知识的复合型人才，故 题接近，如果这些资料上的题太简单，既浪费老师和学生的时 此，各式各样的考试在光顾着你，为了让学生胸有成竹面对考 间与精力，又对生物中考起不到什么作用：反之，如果这些资料 试，特别是初中二年级生物结业考试成绩作为升学成绩，为了 上的题与生物中考题比较，偏难、偏怪．也是浪费时间与精力， 在中考时生物取得满意的分数，必须在平时课堂中与生物中考 对提高生物中考成绩不明显。因此，选资料要与生物中考接 联系起来，让生物中考走进课堂。怎样才能让生物中考走进课 轨，这样学习效果才明显。有些教师教的辛苦，学生学的辛苦， 堂呢? 方法不恰当，最终考试不理想，与这方面的原因有很大的关系。 一、认真备课、钻研教材 我的办法是让学生做一套难度、版本、题型、题量与中考题接近 教师要分析近十年来生物中考题，本章本节会出现什么选 的资料，然后把近十年的题让学生练一下，感悟一下中考的气 择题、填空题、填图题、探究实验题。有什么规律，哪些题出现 氛，这样一年下来，班级成绩从我接手时学生的基础较差；转变 频率最高、可能还会出现什么题，做到心中有数，把出题人当成 成通过努力几个班都考得很好，其中一个班甚至考了全县第一 自己的敌人，知己知彼，百战不殆。如人教版《七年级上册》第 名，所以我把我的教学感悟与大家分享一下，以期共同提高生 一单元第一章第四节生态系统，最爱考这样一道题，在一片草 物中考成绩。 原上，有兔、鼠、狐、蛇、鹰等动物。考食物链和食物网的应用， 四、在考试教学中充分体现中考考点 基本上年年都在考。从不同侧面、不同角度来考，那么把这方 在单元测试，半期考试，期末考试中，每次考试的总分，考 面的知识掌握，做题技能技巧训练好，备课时把这些想好，为上 试的范围，考试时间，考试题型，考试题量，考试难题与中考接 课讲解打下良好的基础。 轨。生物中考题的考分总分100分，题型：选择题。每题2分， 二、课堂教学中，必须抓住考点 共25题计50分：填空题，每题2分，共lO题计20分：填图题， 在每节课的教学绿叶在光下制造有机物难点、基本上都是 每题2分，十道题计20分；最后一道探究实验题lO分。这样 生物中考的考点，但也有例外的，有考查学生的能力方面不一