延边州电教馆（教育信息中心）2015年工作要点.docVIP

延边州电教馆（教育信息中心）2015年工作要点 一、工作思路 2015年，全州电教工作要紧紧围绕州教育局中心工作，以“三通两平台”建设为重点，以优质教育资源建设与加快提升教师信息技术应用能力为抓手，深入推进信息技术与教育教学深度融合，全面完成“延边州教育信息化发展十二五规划”提出的各项任务。 二、主要工作 1．加强教育信息化理论学习。深入学习《教育部教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》、《吉林省教育信息化发展规划（2014—2020年）》、国家和省有关教育信息化发展相关文件精神，进一步深化思想认识，准确把握当前教育信息化发展形势和任务。构建与时俱进的教育信息化新理念，加大宣传教育信息化，通过举办全州各级教育管理者信息化培训，努力提升全州教育管理者的信息化领导力。 2. 抓好“三通两平台”建设工作，构建良好的全州教育信息化环境。 出台《延边州“三通两平台”建设实施方案》，呼吁各级政府和教育行政部门加大对中小学教育信息化建设投入力度，加快“宽带网络校校通”和“优质资源班班通”建设步伐，完成2015年国家和省要求的“三通两平台”建设任务。继续把各县市“三通两平台”建设工作纳入州教育督导指标体系，加大教育信息化工作监督力度。2015年遴选2个县市作为县域内教育城域网建设试点，以点带面、全面推进。启动“延边州教育管理公共服务平台”和“延边州教育资源公共服务平台”建设，努力构建较完善的全州数字化教育格局。 3. 继续推进以教学资源应用为核心的信息技术在教育教学中的应用。加强各县市电教馆教研员队伍建设，建设一支教育信息化应用专家团队，结合“一师一优课”活动，积极开展信息技术教学应用科研、研讨、评比等活动，探索信息技术与课堂教学整合新模式，深入推进信息技术与教育教学深度融合。全面开展国家和省教育资源公共服务平台的注册应用工作，加快实现师生“学习空间人人通”。认真做好吉林省教育科学“十二五”电教课题的管理和结题工作。举办第四届全州中小学信息技术与课程整合优质课大赛。 4. 深入开展延边州中小学校教育信息化建设达标活动。认真总结两批中小学校教育信息化建设达标校活动，进一步提高县市教育行政部门和中小学校对达标校建设活动的认识，认真做好第三批中小学教育信息化建设达标校的评估工作。组织教育信息化建设达标校，围绕信息技术在教学中的应用和教育教学管理信息化等专题内容，积极开展研讨、交流等活动，充分发挥达标校在“三通两平台”建设中的示范引领作用。年初召开第一、二批信息化建设达标校校长研讨会。 5. 加强本地教育资源建设，加大朝鲜族教育教学资源建设力度。启动第四期全州名教师、学科带头人、骨干教师优质课视频资源库建设项目，2015年计划拍摄制作100节左右优秀课例资源。组织各级网络学科教研室、电教馆开发部分学科微课堂资源，2015年计划拍摄制作150节优秀微课资源。做好“延边州教育资源公共服务平台”与原有资源应用平台资源整合工作，加大朝鲜族教育资源建设力度，更新完善“中国朝鲜族中小学教育教学资源网”网站。 6. 加强教育数据中心建设，增强电教馆网络技术服务功能。进一步加大网络中心建设力度，与机关各处室、各单位合作开发多种信息管理与发布系统，逐步增强延边教育数据中心功能。筹备集教育教学管理、督导评价管理、教学质量检测、网络教研、教师网上培训、家校互通、视频会议等功能融为一体的延边州教育公共服务平台建设项目。加大州、县市教育门户网站的管理力度，进一步规范网站信息发布审核制度，完善延边教育信息网各项功能。利用“延边州好课展示平台”，协助州教育局基教处开展第五期小班化教育网上展示活动。做好2015年延边州中考网上阅卷工作，继续完善中考成绩网上查询系统、研究生考生座位查询系统，延边州中小学“三表”公开系统。举办2015年全州教育系统门户网站（包括中小学网站）评比活动。 7．继续加强各级电教馆建设，增强各级电教馆服务功能。继续加大对县市电教馆建设工作的指导力度，使得各级电教馆始终保持专业人员充沛、硬件设施齐全、服务功能完善，提升电教系统教育信息化工作推进能力。组织开展培训、考察、学习、研讨等活动，不断提高各级电教馆人员综合业务水平和理论水平。继续把各级电教馆建设纳入我州督导指标体系，制定以电教馆服务功能为主要内容的县级电教馆评估标准，使得评估工作成为我州电教系统相互学习、促进、发展的长效机制，加快电教馆各项工作与基础教育整合进程。 8．增强中小学教师利用信息技术改变教学方式的意识，提升教师信息技术与学科教学整合水平。以开展“一师一优课、一课一名师”活动为契机，积极开展教师信息技术能力和资源应用的各级培训，提高教师信息技术与课堂教学整合水平。积极组织参加国家和省里组织的各种教师信息技术能力相关比赛，推动中小学教师信息技术能力的提升。进一步完善全州电