【人教版小学语文二年级课件.教案】二年级上册 21从现在开始 工具单教案.docVIP

宝龙山镇第三小学 学习方案设计 课题 21.从现在开始 时间 主备人 邹润敏 审核人 二年级语文教师 使用人 二年级语文教师 课型 问题发现课 问题解决课 课时 2课时 学习 目标 会认“之、轮”等九个生字，会写“之、令”等十个生字。 正确、流利、有感情的朗读课文，了解课文内容，能用自己的话讲故事。 3.懂得要为别人着想，要尊重别人。 重点 难点 会认要求会认得九个生字，会写十个要求会写的字。 2.在阅读课文时懂得为他人着想，要尊重别人。 关键 问题 通过自读课文，你能讲一讲猴子当选‘百兽之王’的原因么？ 学习 方法 借助问题清单和课文插图熟读课文，小组合作学习生字查字典完成预习。 教学 准备 问题清单、问题导读评价单 动手制作小动物头饰 学习过程设计（第一课时） 程序 时间 教师行为 期望的学生行为 一.导入新课，呈现目标 二.预习检测 三.合作交流 四.展示提升 五小结归纳 六提出问题 七.达标检测 八.多元评价 5 6 10 10 1 7 1 旁白：创设情境，利用课件导入新课 检查结构化预习单 小组进行合作学习，讨论交流 各小组进行组间交流，并对一些问题提出质疑 老师进行小结归纳，启发学生明白要为他人着想的道理。 引导学生提出质疑，学会发现问题 当堂完成课堂检测 小组进行评价多元评价，教师评价 对课文产生兴趣，投入课文当中。 能够自主解决