2014届高三历史二轮复习-模块4-第10讲-近代西方文明的勃兴——工场手工业时期.pptVIP

限时集训 2013广东文综：分析文艺复兴时期人文思想与美术的关系 2012安徽文综：归纳文艺复兴兴起的社会条件 2012广东文综：路德教派与天主教信仰的比较 2012安徽文综：概括文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的共同精神 2012山东文综：概括启蒙运动与宗教改革的共通之处 考题 统计 从知识比较、联系、概括、归纳等综合能力的角度考查 考向2 公开批判 宗教异端，挑战教皇权威 复兴古希腊、古罗马文化 斗争形式 封建专制制度和宗教特权 罗马天主教会 封建神学 斗争目标 理性主义 信仰得救 人文主义 核心思想 17～18世纪 16～17世纪 14～17世纪 时间 启蒙运动 马丁·路德宗教改革 文艺复兴 进一步解放了人们的思想，为欧洲资产阶级革命和资本主义政治制度的建立提供了思想和舆论准备 打击了欧洲的封建势力和天主教会，促进了欧洲民族国家的成长 冲击了封建神学的束缚，解放了人们的思想 影响 批判专制主义和教权主义，追求政治民主、权利平等和个人自由，建立资产阶级“理性王国” 宣扬“信仰得救”和简化宗教仪式，建立资产阶级化的新教 肯定人性，要求把人从宗教束缚中解放出来 内容 启蒙运动 马丁·路德宗教改革 文艺复兴 2013四川文综：英国君主立宪制确立的特点 2013山东文综：美国联邦体制的内涵 2012上海单科：美国联邦制的基本特征 2012浙江文综：光荣革命的本质内涵 2011新课标全国卷：