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浅谈企业文化对中职校园文化建设的影响 　　摘要：传统模式培养出来的职业技术人才，在一定程度上已难以适应当前经济发展的需要，致使毕业生就业难度大。本文主要论述企业文化对中职校园文化的影响以及如何加强企业文化与校园文化的融合，从而实现中职学生“零距离”就业。 　　关键词：中职；企业文化；校园文化 　　一、问题的提出 　　目前中职学校存在着一系列的问题：招生难，生源数量少，且质量堪忧，在人才培养上，缺乏培养创业型或创造型人才的紧迫感，而且大部分学校都急功近利。随着经济改革的步伐不断加快，产业结构调整对职业技术人才需求也发生了很大的变化，传统模式培养出来的职业技术人才，在一定程度上已难以适应当前经济发展的需要，导致毕业生就业难度增大。 　　这些问题的出现，对中职学校提出了新的挑战。要改变这种现状，学校必须始终坚持与社会各方面、多层次的人才需求相适应，与社会的产业结构、人才结构、就业结构相匹配。在培养目标上，必须转变传统学历教育的思想，牢固树立教育终身化的理念。要适应社会终身学习的需求，实行学历教育与职业培训相结合，还要牢固树立具有创新精神的教育观念，要把过去以知识继承为主的人才培养观转变为具有创新精神、较强实践能力和可持续发展能力的人才培养观。而以体现中职特色为主导的中职学校文化建设基本取向确立和实践，走特色强校之路，应当成为中职学校文化建设的本质诉求与必然选择。中职特色集中体现在贴近市场，以就业为导向；贴近岗位，突显实践性和职业性；贴近企业，产教结合；贴近百姓，以人为本的平民化(非精英化)本质上。 　　笔者认为，中职特色的学校文化最显著的特征就是校园文化与企业文化的融合。而校园文化与企业文化融合的纽带是就业，是一种培养人、使用人、发展人的过程体现。这种过程的最终目的是人的进步、经济发展、社会和谐，其结果应该是赋予企业文化新的文化内涵。这种具有新内涵的企业文化又会进一步渗透到校园文化的建设中。这样不断循环渗透、影响，使优秀文化一代又一代地得以传承和发展。在这样的背景氛围下，探讨企业文化对校园文化的影响，从而促使校园文化与企业文化融合，乃是当前中职教育一大课题。 　　二、企业文化对当前中职教育的影响 　　职业教育在很大程度上就是就业教育，职业教育必须以就业为导向改革创新。校园文化建设也应该顺应职业教育的发展方向，与企业文化实现有机融合，体现职业教育的特色，着力培养学生良好的职业道德素质和职业能力。笔者认为，企业文化对当前中职教育的影响主要体现在以下几个方面： 　　1．促进学生对社会发展的理性认识。 　　企业文化作为一种新型的管理理论，其精髓在于“质量第一”“信誉为本”“顾客至上”并把它体现在生产经营管理中。这种管理要求人们具有质量意识、效益观念、团结协作精神和一丝不苟的工作态度。中职校园文化与企业文化相融，能促进中职生加深对社会发展的理性认识，纠正他们认知上的偏差，透过企业管理文化，树立正确的人生价值观和对社会的认同感和责任感。 　　2．激发学习热情，有利于中职生成才。 　　通过让学生直接接触企业以及企业文化，亲身体会到企业与企业、企业人才与人才之间激烈竞争的现实，可以使他们亲身感受优秀企业文化中企业哲学、企业精神尤其是经营理念中的积极进取和竞争意识，切身感受到专业知识、技能在企业的生产经营中所发挥的巨大作用，充分体验到企业的竞争压力与职业责任，清醒认识到没有一技之长的中职生在激烈的人才竞争中是很难有“立足之地”的，从而自觉地树立强烈的危机感、严肃的使命感和时不我待的紧迫感，激发起学习专业知识与技能的内在动机。 　　3．增强适应能力，有利于中职生就业。 　　迅速适应企业的管理环境，是用人单位的普遍要求。在学校管理育人的手段方法与企业管理的手段方法往往差别很大，学生没办法通过学校的管理行为领会到企业管理；学生在参与课程学习的过程中，所感受到的也是与企业组织生产活动不同的东西，校园文化氛围和企业文化氛围差异很大，学生不能通过校园文化感受到企业文化。事实上，很多毕业生刚上岗，不适应企业管理环境或者被企业淘汰，并不一定代表着没有胜任职业岗位的知识和能力，而是由于缺乏适应企业管理和人际关系的能力素质，无法在企业的环境里找准自己的位置，很好地发挥自己的专业技能。因此，中职教育不仅要教会学生必要的专业操作技能，还要培养学生适应社会、企业，并在社会、企业中生存、发展的能力。这就要求学校在校园文化建设中吸收企业文化的成分，从先进企业的文化理念中吸取有价值的元素，使之成为新的校园文化的重要构成部分。 　　三、企业文化与校园文化融合的策略 　　（一）更新办学理念，注重服务社会功能的拓展。 　　随着社会主义市场经济体系的健全完善，中职学校如何在市场竞争中生存发展，中职学生如何在市场竞争中处于不败，这对学校提出了新的要求。在新的形势下，中职学校的办学理念必须企业