城市规划专业英语教学方法探讨.pdfVIP

第31卷 第 1期 (下) 赤峰 学 院 学报 (自然科 学 版 ) V01．31NO．1 2015年 1月 JournalofChifengUniversity(NaturalScienceEdition) Jan．2015 城市规划专业英语教学方法探讨 王丹丹 ，晓 兰 (赤峰学院 资源与环境科学学院，内蒙古 赤峰 024000) 摘 要：本文阐述了城乡规划专业英语教学存在的问题，通过结合城乡规划专业的特点，有针对性的 提 出优化教学过程 、融入教学体系等教学方法的建议 ，以期对城乡规划专业外语的教学改革提供理论支撑． 关键词 ：城市规划；专业外语；教学方法 中图分类号：H319 文献标识码 ：A 文章编号：1673—260X(2015)01—0211—02 1 前言 语词汇和对文章内容的理解，忽视了加强语言应用 伴随中国城市化进程的不断发展，城乡规划行 能力的培养，从而一定程度上把城乡规划专业英语 业更多的与国际接轨，使从事城乡规划的专业人士 课演变成专业课或翻译课． 接触国外理念的机会变得的更快捷，为了能更好的 2．4 专业师资欠缺 与国际进行规划设计的思想交流，城乡规划专业的 城乡规划是一门涉及多学科知识的专业 ，这对 学生需顺应这一设计市场全球化的趋势，加强专业 该专业英语的授课教师有很大要求，当前在大部分 外语的知识储备． 高校都是由中青年教师担任这一大学科背景的专 2 城乡规划专业英语教学存在的问题 业英语课程 ，它是专业课教师的 “副业”，他们虽然 2．1 专业教材匮乏 专业知识较强，但往往缺乏英语专业 口语培训和用 当前城乡规划专业英语教材的建设没有跟上 英语授课的能力，缺乏营造课堂语言环境的能力， 高等教育改革的步伐 ，市面上城乡规划专业英语教 影响教学质量网． 材仅三个版本，且所选编的文章基本都是从外文期 3 改进城市专业英语教学的建议和对策 刊上摘选的文献，而国内外在城乡规划方面的进展 可以看出，需进一步对城乡规划专业英语教学 阶段不同，国外更偏向于社会与经济，国内依然注 进行改革，应着力完善学生对专业英语课程的重要 重物质环境方面的规划，这导致部分学生认为教材 地位的认识，使同学们从内心接受并热爱此门课 不能很好地与城乡规划专业的内容相契合而失去 程，同时要加强专业教师对该门课程教学改革的热 学习兴趣 ，其次这些文章本身难度较大，一些英语 情，从科研到教学不断探索其教学改革的方向和步 基础较差的学生掌握较费力，从而产生厌学心理， 骤，在此结合本人担任该课程的教学实践提出几点 直接影响教学效果 ． 建议和建议． 2．2 学生学习动力小 3．1 优化教学过程 目前城乡规划专业英语一般是在大二或大三 由于城乡规划专业获取信息的媒介已不仅仅 开设的，许多学生仍未通过国家英语四、六级考试 ， 是通过书本 ，可以更多的通过专业论文、各种建筑 他们疲于学习专业词汇，加之部分学生缺少对专业 项 目等方式学习专业知识．因此对于该课程的教学 英语教学的重要性的了解，没有正确的学习态度， 可以采取多元化的方式(图1)，教学充分尊重学生 缺乏积极和主动I生，同时在大多城乡规划的学生心 的兴趣，可以通过采用专题演讲和讨论激发学生学 中都存在重设计轻视理论课程的心态，也一定程度 习的主动性，使学生积极