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清水颐园幼儿园游戏观察记录：（打√选择）游戏（）?（??√ ?）
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分析与思考 今天在游戏中我们发现孩子在材料摆放空间上存在的问题，于是我们进行了相关的调整。起初我是想观察一下孩子是否能发现这个问题并且自己动脑来进行调整，但通过一段时间的关注后，孩子的确也觉得这样拿取食物比较麻烦，但是孩子并不知道如何来进行调整，而且再等待下去，可能对饭店游戏会有影响，于是我采取了直接介入的方法引导孩子能够将食物的摆放位子进行调整，经过调整后的游戏显得更加顺利。因为客人没不再抱怨厨师总是跑来跑去，而厨师的工作效率也很高。
建议与调整 1、引导孩子做一个有心人，尤其是在角色游戏中，出现材料摆放空间上出现问题之后，教师可以请孩子一起来商讨一下如何摆放才能方便自己工作也不影响客人，这样让孩子在角色游戏中有一种空间概念，考虑他人的意识。
2、继续在游戏中鼓励孩子解决游戏中所出现的问题，引导孩子能通过相互商量、协商的方法来解决游戏中出现的问题。
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