2013年朱行中学青年教师学科素养比赛活动回顾.docVIP

2013年朱行中学青年教师学科素养比赛活动展示个人风采优秀教师脱颖而出，进而推动全校的课堂教学改，全面提高课堂教学质量，本学期的青年教师活动。为了保证我校青年教师学科素养比赛的顺利进行，2013年10月11日召开了朱行中学青年教师学科素养比赛评委会议要求评委们在评比过程中严格遵守评委职责对参赛在2013年12月13日下午15：30分，十二位评委聚集在学校行政楼三楼会议室对参加我校青年教师课堂教学评比的十六节评比课进行评审确定获奖名单。活动评出了一等奖名、二等奖名、三等奖名参教师人数多，涉及面广活动共有位教师参与涵盖了语文、数学、外语、物理、化学、、参评教师重视程度高，每位参赛教师从思想上、行动上都非常重视这次活动，把这次活动当成了对自己教学成果的检验和教学能力提高的契机，非常珍惜这次机会以高涨的热情、认真的态度良好的精神风貌向全校教师展示了他们的风采充分展示自己的教学实力。从课前准备到整个教学过程设计都下了一定的功夫。钻研教材，做到心中有目标，有重点，有难点教学过程清晰、流畅、完整。在备课中比较注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实地传授给学生，注重多媒体教学，追求既生动形象又高效率的教学效果。?此次评优活动的开展既展现了中学教师的教学风采，也有力地推动了校本的开展，加强了教师关注、关注课堂、关注效能的意识观念。累计听课节数节对朱晓隽的评价：本节课的教学内容引入自然，一开始就能吸引学生的兴趣，公式得出后，能抓住公式中的关键词进行有效训练，练习编排有层次，且能结合实际生活，教学效果佳！ 我们都知道课堂中激发学生的兴趣和好奇心很重要，西门莺老师的《燃烧与灭火》这节课很好的利用课题贴近生活的特点，采用组织学生进行实验活动的形式，老师通过精心的设计，用设问和情景引导学生进行自主探究来进行学习，可以看到这样的课学生是感兴趣的，这样的学习是有效的。 程华老师对吴妍娉老师课的评价： 化学是一门以实验为基础的自然科学，这节课充分体现了这个特点。以学生的二个探究实验为主，再对两位科学家的实验进行对比，改进学生实验，最终得出了化学反应前后的质量不变，从而推出了化学中的质量守恒定律，让学生体验到学习的乐趣。 胡丹英老师对钟茜老师课的点评： 生活素材的灵活运用，不但将生活知识与课本知识有机融合，更使之成为课本知识的有益补充，激发了学生的学习兴趣；任务型教学的有效推进，不但拓宽了学生的思维，更提高了学生课堂学习效率，充体现了学生为中心；德育目标的循序渗透，不但让学生热爱生活，更使科学生活、健康生活的理念深入学生之心。 周欢新老师对万丽华老师课的点评： 本节课以名侦探柯南引出课文中的重点词汇来进行复习和巩固，以让学生当小侦探帮助Detective Ken解决案件为背景贯穿全课，充分激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性。教学环节清晰紧凑、启发性强，较好关注了学生的学习状态，激发了学生的思维。如果能在最后把板书的内容再与学生一起回顾一遍就更能加强学生对文章的理解。 杨国权评张雅琼老师语文课 张老师的课，能面向全体学生，激发学生深层思考和感情投入，鼓励学生大胆质疑，独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。能有意识地营造民主平等和谐的课堂氛围。 陈翠萍老师对杨慧老师的课堂教学评价： 你充满智慧、灵动的语言感染了每位学生，整节课紧紧围绕教学三维目标展开了情感教学，教学内容和教学环节处理恰当，且与学生的认知能力水平契合完美，师生互动紧密和谐，教学方式也很好地促进了学生正确的情感与价值观的形成，课内设问也能够较好激发学生的学习兴趣，教师个人素养较好，教态自然、随和，语言表达准确流畅，富有较强的感染力，通过本课学习增强了学生对人类生存环境的忧患意识，相信每位学生会尽自己的所能保护好我们美丽的家园！ 附2 校长对本次活动的寄语： 阮旖校长在2013学年青年教师学科素养比赛活动总结会上的讲话 各位老师： 本学期的青年教师学科素养比赛活动顺利地落下帷幕，在这一学期里，大家克服了各种困难积极参加磨课、开课、听课、评课、课例研训活动，在此表示感谢，每项活动顺利开展和大家的支持是分不开的。 本次活动我感受最深的是我们一批年轻老师有了显著的进步，虽然名额有限他们没有获得等第奖，但是在我们评委心目中，他们的进步是最珍贵的奖项。通过一次次实战磨练青年老师的教学技能正是我们举办学科素养比赛活动的目的。青年教师的迅速成长和一次次在学校的历练分不开的，在这个背后也凝聚了我们备课组、教研组在每一次集体备课和磨课中给予他们的帮助，因此我还是想要表达这样一层意思：我们朱行中学的老师非常优秀，只要我们练好内功，自信勇敢地去冲一下，我们真的可以为自己感到骄傲。 本次我们学科素养比赛活动的主题是“关注学生，以学生为主题”，各位参赛老师不管是教案的撰写还是课堂教学，处处体现了这一