关注课堂教学，提高课堂效率 - 鼓楼教育天地.pptVIP

教学与命题的统一 一.上好课是教好知识的基础 二.会命题是教好知识的保证 一.好课能最大限度提高课堂效率。上好课的主动权在教师手中。 课堂教学是教学的主战场，是师生互动交流最主要的场合。让学生在课堂上的学习由被动变为主动，教师的教学由让学生接受到能够消化，这是教师在备课过程中首要关注的问题，也只有在此前提下，知识传授才能真正的实施并发生质的变化。 一堂优质课必定是经过对教材和学情的仔细分析，认真设计教案，突破重难点，再辅以一定的教学经验，才能最后展示在学生面前，使学生在一节课的时间内，最大限度地参与并接受领会相关知识。物理是实验性学科，过程性的分析、推理、思维显得尤为重要，课堂教学效果才会达到一个理想的高度。 一堂好课应具备的几点特征： 1.符合教学目标的教学理念和教学构思（也是命题原则）； 2.切合学生认知规律的教学安排（适合不同层次）； 3.能充分结合学习的难点提出有效的解决措施（也是命题素材） ； 4.自然的教态和流畅感人的语言表达能力（给学生留下最深刻印象）。 5.能随时根据课堂反馈信息及时变通教学安排（不留隐患，不赶进度）； 6.在广度和深度上最大地激发学生的参与（关注均分和高分）。 可以说，课堂效率好的课应该是良好的课前准备（教案）和个人教学