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浅谈小学音乐 【摘要】：音乐是听觉的艺术，运用听觉体验是我们课堂学习的基础。发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中。音乐是情感艺术，音乐给人情感的移入比其他艺术有力得多，能更直接更有力地进入人的情感世界。 关键词：小学 音乐 情感 艺术 音乐是听觉的艺术，运用听觉体验是我们课堂学习的基础。发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中。对我来说，它一种是教学理念，也是我们课堂上所要追求的一种境界。要想充分发挥学生课堂听觉的作用，就必须营造一个安静的课堂环境，而这个安静的环境需要老师和自己的学生共同的来创造。 一个聪明的音乐老师，课堂上扬长避短，使学生首先能够爱上音乐，爱上音乐课，然后在课程要求相结合来引导学生们进入自己铺设的这节音乐课的氛围中来。在我的音乐课教学方法上，经常进行了一些小的尝试和改进。小学音乐课宜采用愉快式、互动式的教学方式，它通过教学内容的游戏化和师生之间的互动来有效的达到教学目的。在教学过程中，充分的让学生动起来，通过音乐的节奏、器乐的运用、在结合做游戏、舞蹈、表演等多种形式和组织手段来调动学生的学习兴趣。而且也正因为儿童有好动、贪玩的心理特征，教师才易于调动学生共同营造出欢快、活泼、生动、有趣的教学氛围来。让学生们在快乐中学习音乐，在学习中得到快乐。 尺有所短，寸有所长，音乐教学是一个广泛而专业性及强的领域；而我们的音乐老师都是接受了正规的专业学