《第十四章 压强与浮力》复习课教案（人教版）.doc

《第十四章 压强与浮力》复习课教案(人教版) 通辽七中 满凤文 课型 复习课 课时 1课时 教材分析 第十四章压强和浮力是中考的重点考点，复习好这一章对学生的中考有着重要的影响。这一节内容着重是复习基础知识与巩固练习。复习基础知识是一个重要环节，为了使复习要做到新而精，引起学生的学习兴趣，本部分主要是让学生通过PPT看书上的11幅图片，并说一说从图片中你回忆到了哪些物理知识的形式引导学生复习，复习中给学生留有很大的自我展示空间，以期达到培养学生自主学习能力的目的，同时也为下边的巩固练习做了很好的铺垫。巩固练习的设计中主要针对通辽市中考的考点设计，侧重于从实际生活中提炼与压强、浮力有关的问题，突出从物理走进生活，加深学生复习效果和提高学生对基础知识的运用能力。 学情分析 学生对物理的学习兴趣很浓厚，特别是对物理图片“情有独钟”，本节内容针对学生感兴趣的图片引导学生复习，通过图片学习容易获取结论，同时也适宜学生思考与回顾；但由于学生对知识记忆的差异，教师在授课中一定要加强对学习困难学生的引导。 教学目标 1.引领学生复习压强与浮力的基础知识。 2.针对中考有目的对有关知识进行延伸与拓展。 3.提高学生对知识的综合运用能力。 4.激发学生的学习兴趣，培养学生爱科学的意识。 教学重点 复习基础知识，提高学生运用物理知识解决问题的能力。 教学用具 PPT 教学过程 教学过程 教学过程 导入新课 教师利用PPT展示“木块压在海绵上，海绵会发生形变；拦海大坝设计成上窄下宽的形状；覆杯的实验；飞机升空；轮船可以飘在水面上”这五幅图片。 师：请大家想一想这五幅图片分别涵盖了哪些物理知识？ 生：“这五幅图片分别涵盖了固体压强、液体压强、大气压强、流速与压强关系、浮力（板书）等五个内容。” 如果学生没有按教师意愿回答，教师可以进行点拨引导。学生回答后，由教师分别板书五个内容。 设计意图：激发学生学习兴趣，同时对本节课所学习的内容做以点明。 师：好，今天我们就针对这五个内容老师就和同学们一起来复习《第十四章 压强与浮力》(板书)，加深同学们对这段知识的理解与记忆。 二．讲授新课 1.教师利用PPT展示九年级物理课本第77页图14.1-3的图片 师：同学们，你能根据图片回想起哪些物理知识？ 学生思考并回答，教师要根据学生的回答情况进行适当的点拨，使学生对本部分内容能够有效完整的复习到位。 学生的回答内容需要围绕以下几点： 1）. 压力的作用效果跟什么因素有关？ 压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。 2）. 压强的计算公式：P=F/S（板书） 3）. 压力的大小、方向、作用点。 大小：水平放置 F=G（板书） 方向：垂直于接触面指向被压物体 作用点：作用在接触面上 4）.增大压强与减小压强的方法. 需要学生联想到日常生活中的实例或现象，并列举出来。 如果学生的回答没有涉及到压力，教师可以进行适当的点拨引导，或者以问题形式提出“压力的大小、方向、作用点是怎样的”。 2.教师利用PPT展示九年级物理课本第80页图14.2-2和第81页图14.2-3两幅图（制作PPT时要去掉图片中的文字内容） 师：通过这两幅图你又回想起了哪些物理知识？ 学生思考并回答，教师要根据学生的回答情况进行适当的点拨，使学生对本部分内容能够有效完整的复习到位。 学生的回答内容需要围绕以下几点： 1）. 液体压强特点: 液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各个方向压强相等；深度增大，液体压强增大；液体的压强还与液体密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。 2）.液体压强的大小:P=ρgh（板书） 液体压强的大小只与液体密度和液体深度有关。 3．教师利用PPT展示九年级物理课本第83页图14.2-8和第84页图14.2-9两幅图片（制作PPT时要去掉图片中的文字内容） 师：通过这两幅图你又回想起了哪些物理知识？ 学生思考并回答，教师要根据学生的回答情况进行适当的点拨，使学生对本部分内容能够有效完整的复习到位。 学生的回答内容需要围绕以下几点： 1）.连通器（板书）。 2）.连通器里的液体不流动时，各容器中的液面. 4．教师利用PPT展示九年级物理课本第86页图14.3-1和第87页图14.3-3两幅图片（制作PPT时要去掉图片中的文字内容） 师：通过这两幅图你又回想起了哪些物理知识？ 学生思考并回答，教师要根据学生的回答情况进行适当的点拨，使学生对本部分内容能够有效完整的复习到位。 学生的回答内容需要围绕以下几点： 1）.大气压的存在。 2）.托里拆利实验（板书）是最早测量大气压值的实验。 a.水银柱的高度为760mm（板书）。