离异家庭儿童的适应性问题.docVIP

离异家庭小学生心理问题分析及教育对策研究 发表日期：2010年5月29日 作者：史水凤 【编辑录入：信息中心】 由于社会生活方式的变革，离异家庭已成为一种普遍的社会问题。离异家庭是指因父母离异而造成的单亲家庭以及父母离异后再婚重新组成的家庭。生活在这类家庭的小学生的处境与完整幸福家庭小学生有很大差异。为了缓解和消除离异家庭小学生的心理问题，教育干预是必需的，家庭、学校、社会都应义不容辞地承担起教育离异家庭小学生的义务和责任。 一、离异家庭小学生存在的心理问题 夫妻离异给孩子带来的消极影响是十分广泛的，不仅会遏制其智力、性格和社会性的良好发展，而且还会导致心理问题。我国心理学研究认为，5岁前与父母分离的男孩，由于缺乏适当的性别行为榜样，[1]他们的行为缺乏男子汉气概，他们的进攻性要比正常家庭中的男孩少一些，而依赖性要多一些，他们在游戏中也表现出较多的女子气动作模式。而缺少父亲的女孩在长大后易在异性交往中出现问题。Lamb的研究表明，在离异家庭中儿童容易出现心理压抑、认知失调等问题，并在人格方面出现障碍。英国心理学家J.Guidubaldi等进行一项全国性追踪研究，认为父母离异对儿童的学业、社会性及身心健康均有消极影响，这种影响具有长期效应，尤其对男孩的影响较大。王永丽、俞国良的《离异家庭儿童的适应性问题》从适应性方面比较了离异子女与正常家庭子女，结果是，离异家庭子女明显弱于正常