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新课程背景下如何加强文化意识的培养 　　摘 要：语言教学应该与文化教学相结合，这已经成为语言学家和广大英语教师的共识。针对目前中学英语对跨文化交际意识重视不够，本文提出学习新课标，树立新理念，利用多种途径，优化教学方法，加强文化渗透的方法，旨在提高学生对中西文化差异的敏感性，成功进行跨文化交际能力，从而达到英语教育的最终目的。 　　关键词：新课程；中学英语；跨文化意识；培养 　　语言有着丰富的文化内涵。是文化的重要载体，是文化的主要表现形式。语言离不开文化，文化依靠语言。英语教学是语言教学，当然离不开文化教育。接触和了解英语国家文化，有益于对英语的理解和使用．有益于加深对本国文化的理解和认识，有益于培养文化意识。学习语言，只有了解了有关的文化知识．才能达到正确理解和表情达意。 　　长期以来，教师授课都存在一个普遍特征，就是先教单词、短语、再讲课文和做练习。我们的英语课只注重讲解语法培养的只是纯语言能力，对文化意识没有足够重视。由于文化差异的影响。学生不能正确理解所听、所读的材料，导致他们所说所写的内容和方式也因此而不够得体、恰当。外国人一般都能容忍我们所犯的语法或语音错误。但对文化错误却常常耿耿于怀，因为这些错误不符合他们的交际习惯，在习俗上不能接受。因此，学习一种外语，不仅要掌握语音、语法、词汇和习语．而且还要了解操种语言的人所在国家的文化。这就要求我们在英语教学中。重视文化的