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关于大学实施研究性实践教学的思考 　　论文摘要：实践教学对大学生的创造能力和实践能力的提高具有重要作用。在探讨大学实践教学内涵和特征的基础上，提出大学应大力推进研究性实践教学，并从研究性实践教学的实施方式及一般组织过程对如何开展研究性实践教学进行了探讨。 　　论文关键词：实践教学；研究性实践教学；创新人才；实践教学体系 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的整体战略中明确指出，应着力提高大学生“勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”，这既是高等教育人才培养的必然趋势，也是贯彻科教兴国战略和人才强国战略，建设创新驱动型国家和社会的迫切要求。创新源于实践，大学生创新能力的培养不仅需要合理的知识结构，某种程度上更依赖于直接经验的积累。实践教学有效促进了大学生知识获得与直接经验积累的有机结合，对大学生，尤其是理工科大学生实践能力和创新能力的培养具有不可替代的作用。 　　一、研究性实践教学的提出 　　教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中明确指出高等学校的主要任务是“深化教学改革，坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展，更加注重能力培养，着力提高大学生的学习能力、实践能力和创新能力，全面推进素质教育。”研究性实践教学实现了教师的研究性实践教学与学生的研究性学习的有机结合，从而有效促进了大学生知识获得和直接经验积累的有机结合，对提高学生实践