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如何在高中政治教学中促进知识迁移 　　促进知识迁移有着重要意义，在学习中，正迁移量越大，说明学生对知识的掌握程度越深，适应新学习、解决新问题的能力就越强，教学效果就越好。知识迁移是掌握知识、发展智力、培养能力的核心。 　　一、什么是知识迁移 　　知识迁移就是“一种学习对另一种学习的影响”。在学习这个连续过程中，任何学习都是在学习者已经具有的知识经验和认知结构、已获得的动作技能、习得的态度等基础上进行的。这种原有的知识结构对新的学习的影响就形成了知识的迁移。迁移按效果来分，可分为正迁移和负迁移，正迁移是指一种学习对另一种学习起促进作用，负迁移是指一种学习对另一种学习起干扰作用；迁移按顺序来分，可分为顺向迁移和逆向迁移，假定A、B两种学习，A对B的影响为顺向迁移，B对A的影响则为逆向迁移。再将以上两个角度排列组合起来，组成顺向正迁移、顺向负迁移、逆向正迁移、逆向负迁移四种形式。通常所说的促进知识迁移主要是指促进知识的正迁移。 　　二、促进知识迁移的重要意义 　　新课程改革强调指出：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。”而要形成积极主动的学习态度，实现知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观的有机整合，促进知识迁移就显得尤为重要了。在学习中，迁移是普遍存在的，正迁移量越大，说明学生对知识的掌握程度越深，