合理运用多媒体 打造优质政治课堂.docVIP

合理运用多媒体打造优质政治课堂 　　摘要：本教学设计以主体性教育理论为指导，充分利用多媒体技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学生创建自主学习、合作学习、探究学习的网络环境，从而实现多媒体技术与思想品德课教学的整合，在科学的学习环境和民主的学习氛围中创造性地完成教学任务。 　　关键词：初中思想品德课多媒体技术《保护我们共有的家园》 　　现代多媒体技术的发展，对教育教学的价值、目标、内容及学习方式都产生了重大影响。多媒体技术与初中思想品德课教学的整合，能够实现教师的教学方式、学生的学习方式和教学内容的呈现方式等方面的变革，使其成为学生认知、探究和解决问题的工具，从而提高学生学习的效率。 　　一、背景阐述 　　（一）教学内容分析。 　　1.本课教学内容的地位和作用。 　　本资源网站选择的课题《保护我们共有的家园》，它是初二思想品德课中比较重要的一课，侧重于培养学生的忧患意识和爱国情感，激发学生的创新意识和积极进取的生活态度，是进行国情教育、法制教育、道德教育、心理教育的有机统一体。通过本课教学使学生理解实施可持续发展战略的现实意义，增强忧患意识和爱国情感，增强建设社会主义的使命感。本课教学具有较强的综合性和现实性，较适合自主学习、合作学习和探究学习。 　　2.教学目标。 　　新课程标准要求：知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树