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班主任如何做文明礼仪教育 　　中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。中华五千年,不仅创造了灿烂的文化和悠久的历史,也形成了古老厚重的传统美德,迄今仍有许多备受推崇。我们教育者要将优秀的民族美德发扬光大:加强文明礼仪养成教育,教学生掌握基本的礼貌礼节知识,养成礼貌待人的习惯,学会与人交往、沟通、合作,是十分必要的,对小学生形成健全的人格起着重要的作用。它不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育,也是提高全民族道德素质及建设社会主义高度精神文明的基础教育。 　　一、立足班级实际,建立班级文明礼仪规范 　　“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”“不能正其身,如正人何?”陶行知先生一生恪守自己提出的“以教人者教己”箴言。纵观古今中外,但凡着名的教育家,无一不以他崇高的人格力量成为“万世师表”。学生具有很强的可塑性,也很容易受外界的影响。教师是学生直接仿效的对象,教师的言行举止能很大程度影响学生。因此,教师以身作则、为人师表至关重要。在平时的工作和生活中,当学生见到我问好时,我不管有多忙,总会停下手头的工作向学生点头或招手问好;当老师做错了,敢于向学生道歉;当需要学生帮助时,主动说声“谢谢”……这样的小节,体现出尊重学生,令学生在潜移默化中受到教育,营造良好的教育氛围。 　　三、多彩活动,营造良好育人环境 ,共同优化育人环境