地基处理课程教学模式及方法探讨.pdfVIP

熙腮…。Il躺卷专轧…………………………． 地基处理课程教学模式及方法探讨 …一 邵俐，杨涛，上海理工大学环境与建筑学院，上海200093 摘要：地基处理是土木工程专业一门重要的专业课程。本文从地基处理课程的重要性出发、在教学大纲和内 容的安排，教学手段和方法的改进以及考核方式等方面进行了探讨，提出了优化教学内容、采用多样 化、现代化教学手段、强化案例教学、网络助学、在考核方式上增加实践性论文的比例等方法，旨在提高 学生分析问题、解决问题的能力。 关键词：地基处理；优化；案例法 作者简介：邵俐，博士，上海理工大学环境与建筑学院副教授，研究方向为软土地基处理和环境岩土工程。 ●。。’’’…‘‘。。。。’…‘。。。。。’’’…‘。。。。。。…’‘‘。。。。。‘’’’。。。’‘‘。‘’’‘‘。…。。’‘‘‘‘…。‘+‘’‘‘…。。。’+’‘‘‘。。。。’’‘…‘‘。‘。。…。。。。’‘‘。…。。…。’‘‘‘’‘‘。。…。●‘‘‘‘…。。。。。’’‘‘…。。。… 中图分类号：G642；TU4 文献标识码：A 术、新工艺的介绍。根据以上的教学原则，每年 一、地基处理课程的重要性 对地基处理课程的大纲和内容进行调整和优化。 (一)教学内容的安排 地基处理课程是土木工程专业及相关专业 目前该课程安排了四个知识模块，包括绪 的一门重要的专业课程。随着我国经济的飞速 论、常规软土与特殊土地基处理方法、复合地基 发展，建筑、公路、铁路、水利、港口、机场、市政 理论与方法和新型地基处理方法。其中常规地 等方面的工程建设规模日益扩大，在建设过程 基处理方法包含换填法、强夯法、灌浆法、土工 中，遇到愈来愈多的软弱土和不良地基的处理 合成材料加筋法、排水固结法。复合地基理论 问题。自2010年开始，教育部启动了“卓越工与方法包括：①复合地基的基本理论：复合地 程师教育培养计划”，该计划旨在培养造就一 基定义、分类与形成条件；复合地基功效、复合 大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高 地基荷载传递与破坏模式；复合地基沉降与固 素质工程技术人才，为国家走新型工业化发展 结计算方法。②复合地基加固技术：散体材料 道路、建设创新型国家和人才强国战略服务‘1j。 桩法、土桩与灰土桩法、深层搅拌法、CFG桩法 同时国家目前大力推行注册岩土工程师工程师 和素混凝土桩法。新型地基处理方法包括：真 执业制度，其中地基处理课程是注册岩土工程 空堆载联合预压法、水泥土桩+排水固结法、组 师工程考试的核心内容。因此成为一名卓越的 合桩复合地基法、桩承式路堤等。 土木工程师或岩土工程师，掌握地基处理技术 在每一种地基处理方法中，介绍其加固原 是必不可少的。 理、适用条件、设计计算方法和施工方法以及加 固效果的检验。在课程讲授中，增加了加固效 二、教学大纲和教学内容的安排和优化 果评价的内容。介绍评价加固效果的监测方法 及标准。例如，在排水固结法中，介绍了现场动 地基处理课程的教学内容非常广泛、零散。 态沉降量的观测方法，包括深层沉降量的测试 随着建筑规模的扩大、土木工程新材料的发展、 方法、沉降板的埋设及测试、侧向位移的测量方 施工工艺和理论的快速发展和完善、