数学教学中合理运用多媒体.pdfVIP

0 学科建设 群学躲学 随着中学数学教材改革的深入 ，为了能让学生 己得出a，b，c的值对二次函数的图象的影响。整个教 更直观、更全面地获取知识 ，充分发挥他们在教学过 学过程一改过去令许多学生头疼的、枯燥的理性阐 程中的自主地位，多媒体教学是数学发展的必然趋 述 ，像是在做有趣的理化生实验 ，又像是在做游戏， 势，是数学教改的必然结果。 突出了学生的主体地位，激发了空前的热情 ，学生的 一 、 中学数学教学 中应用多媒体 的优势 创造力得到了充分发挥，得出了许多新的发现和新 1．更利 于激发学生的学习兴趣 的猜想 ，体验到数学发现的快乐。极大地提高了课堂 在数学教学中，依据教学内容对教学媒体进行 教学效率 ，成功地形成了应有的数学思想与方法 ，其 优化组合，就会有效地调动学生的认知感官主动地 功效也数倍于传统的语言描述与原始的板演，而且 参与学习。利用多媒体教学可以使静态的教学内容