浅探中学体育的兴趣教学.pdfVIP

rErdUreratr,!~on,Resear,ch “兴趣是最好的老师 ”，如果一个人对某事或某物索然无味， 形成积极的影响；相反则会打断教学 ，浪费时间，产生不利的教 就很难深刻，甚至听而不闻、视而不见。体育教学也是一样，学生 学气氛。所 以体育教师要努力提高自身的应变能力，一方面向同 听得有兴趣 、练得感兴趣 ，才能达到事半功倍 的效果。激发和保 行教师学习，多听课 ，虚心听取别人的意见 ；另一方面要研究教 持学生的运动兴趣 ，让学生更加积极主动地学习，自觉地进行体 材、了解学生，不断总结教学经验，提高对课堂的驾驭能力。 育锻炼，是我们体育教师共同努力和探讨的一个方向。那么体育 第三，关心爱护学生，让学生 “亲其师，信其道”。教师关心爱 教师怎样才能提高学生课堂学习的兴趣呢?下面我结合近二十 护学生，能够形成融洽的师生关系，提高学习兴趣。教师在教学 年来的教学实践谈谈体会和看法。 中是主导者，对学生诲人不倦，把整个心灵都献给了学生，就会 第一，教师要深刻研究教材，创新讲解和练习的