浅析新课程理念下中学地理教师的成长之路.pdfVIP

浅 析 新 课 程 理 念 -F中 学 地 理 教 师 的 成 长 之 路 李晓梅 (江苏省姜堰 中学 江苏 姜堰 225500) 中图分类号 ：G623．45 文献标识码：A 文章编号 ：1008—925X(2012J03—0236—01 新课程理念里，对学生成长提出新要求 ，要求学生的全面发 其次，地理这门学科是一门综合性 的学科，集聚 自然科学和 展，而如何促成学生的全面发展，直接 引导者就是我们的教师 ，教 人文科学 ，自古以来便称之为：上知天文，下知地理 ，其实也是一 师身上担负的使命任重而道远 ，我们要先去寻找 自身 的问题，修 门有趣的学科，它可以拓宽学生的知识面，增长他们的见识，所 以 正 自身存在的问题，成为一个更好 的老师 ，这样才能为教育事业 我们也有学科优势，这个优势不是非要参加 中考、参加高考，所以 添砖加瓦。众所周知，地理是一门综合性学科 ，是结合 了自然科 做为地理教师，我们应该通过各种多样的教学方法去增强学生的 学和人文科学的学科 ，这就要求我们的地理教师深厚的专业基础 兴趣 ，而兴趣是最好的老师，如果能够