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中学教 参 教育时空……… 浅议在农村中学如何管理好班级 广西南宁市邕宁区那楼中学(530200) 李增波 笔者 自1980年至今，在农村中学任教已有 32个年 努力奋进 ；而后又找遵守纪律成绩好的学生谈，除了进 头了，现就如何管理好班级谈谈 自己的一些体会。班级 一 步鼓励他们外，更重要的是了解班级隐性情况 。通 是学校教育教学的基本单位 ，班级管理如何 ，直接关系 过多次交流、帮其分析利弊，动之以情 、晓之以理 ，做到 到学校教育教学质量的提高，教育教学 目标的实现，学 以理服人 、服人 以心。 生思想、道德等各种素质的养成。班级作为一个群体，具 (二)建立一支得力的班级骨干队伍 有群体的一般特征，即遵守共同的行为规范，在感情上 学生是发展的主体，班级管理要突出学生的主体地 互相依赖 ，在思想上互相影响，而且有着共同的奋斗 目 位，依靠班干和学生来实施班级管理。过去几十年，笔者 标 。但班级又是一个特殊的群体，在这个群体中的每一 提倡的是建