愚公移山教案教学设计.docVIP

《愚公移山》 教案教学设计(人教版九年级下册)中学语文教学资源网? 【目标明示】???1.??积累常见的文言实词和虚语。通过熟练朗读培养学生语感???2.??学习愚公移山精神，用顽强的艰苦奋斗精神去战胜困难。?【重点难点】积累一些文言实词和虚词，了解一词多义，词类活用等文言现象。?【学法指导】朗读法、探究讨论法?【目标导学】????????????????????????第一学时?一、整体感知?1.初读课文，读准字音和节奏，并给下列加点的字注音。?始龀（?????）???穷匮（??????）??厝（??????）?????箕畚（???）（???）?万仞（?????）???魁父（??????）??亡以应（??????）?惩（???）山北山北之塞（??）?2.再读课文，对照注释疏通文意，并解释加点的字。?方七百里（???）?????????????河阳之北（?????）????????????年且九十（?????）?惩山北之塞（?? ）??????????出入之迂也（ ?）??????????聚室而谋曰（????）??毕力平险?（?????）??????????指通豫南（?????）????????????达于汉阴（????）????杂然相许??（?????????）?????以君之力（?????）????????????且焉置土石（????）（????）?投诸渤海之尾（???????）?????箕畚运于渤海之尾（??????）???寒暑易节（??????????）??始一反焉??（??????）????????甚矣，汝之不惠（???）????????曾不能毁山之一毛（??????）? 其如土石何（?????）?????????汝心之固（???????）??????????固不可彻（????）?曾不若孀妻弱子（????????）??率子孙荷担者三夫（ ）???虽我之死(　　　?)?子子孙孙无穷匮也（??????）??何苦而不平（??????）?????????河曲智叟亡以应（?????）?操蛇之神闻之（ ）（????）???命夸娥氏二子负二山（???）????惧其不已也（??????）?告之于帝（??????）????????一厝朔东（?????）??????????????无陇断焉（???????????）?3.?三读课文，以小组为单位，质疑解难，教师可酌情给予指导，并翻译下列句子。?（1）惩山北之塞，出入之迂也。?（2）指通豫南，达于汉阴。?（3）如太行王屋何？?（4）箕畚运于渤海之尾。?（5）寒暑易节，始一反焉。?(6)?甚矣，汝之不惠。?（7）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？?（8）而山不加增，何苦而不平？?（9）河曲智叟亡以应。?（10）帝感其诚?二、品味探究?1.本文的两个主要人物一个叫“愚”公，一个叫“智”叟，?你认为愚公与智叟到底哪个人聪明，哪个人愚笨呢？愚公不“愚”，是一个大智大勇的人，这叫“大智若愚”；智叟不“智”，是一个鼠目寸光的人。?2.?故事结尾，两座山还是靠神仙相助才移走的，有人认为这个故事充满迷信色彩。大家同意这种说法吗？为什么？（提示：从文中找出依据加以说明）不同意。“操蛇之神闻之，惧其不已也”——可见愚公移山的决心使山神都害怕了；“帝感其诚”——表明愚公的精神连天帝都感动了。所以，故事以神话结尾，更加突出了愚公的精神惊天地，泣鬼神，感人至深。同时的结局也照应了故事的开头。?3．这篇课文说明了一个什么道理？要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗的道理。?第二学时?【达标检测】?一、积累?运用?1.一词多义?且????年且九十???????????且焉置土石??之????跳往助之???????????隐土之北???????????甚矣，汝之不惠?而????何苦而不平?????????面山而居???????????而山不加增??其????其妻献疑曰?????????其如土石何?以????以残年余力?????????河曲智叟亡以应?焉????始一反焉???????????且焉置土石??曾????曾不若孀妻弱子?????曾益其所不能?固????汝心之固???????????吾义固不杀人???????固以怪之矣?其????帝感其诚???????????其如土石何???????惧其不已也?2．写出下面句子中的通假字并解释。?⑴指通豫南　????????????通??????，意为??????????????????????。?⑵始一反焉　????　??????通??????，意为??????????????????????。?⑶汝之不惠　????　??????通??????，意为?????????