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《秒的认识》课堂实录与评析 青 铜 峡 市 教 学 研 究 室 张 淑 萍 二00七年十二月 《秒的认识》课堂实录与评析 [教材分析]： 《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第八单元《时、分、秒》的教学内容，通过前两节课的实践活动，学生已对1分钟、1小时持续的时间具有一定感性体验，知道时与分之间的进率关系，能正确认读几时几分，本节课是在学生已初步建立时、分观念的基础上进行地顺势教学。通过学习使学生认识钟面上的秒针，了解时间单位秒，知道1分=60秒，初步建立秒的时间观念。经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有效地促进个性思维的发展。让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感。设计理念：??1、生活激趣，让学生在已有知识经验的基础上，建立新概念，拓展新认知。??? 2、自主探索，让学生在独立观察、思考的过程中，增强学习的主体意识。??? 3、合作交流，让学生在体悟的过程中，完善自我认知，发展个性思维。??? 4、实践应用，让学生在解决问题的过程中，感受数学的生活性和应用性。??? 5、多元评价，让学生在轻松愉快的氛围中，体验成功的快乐。[教学流程]： （一）、创境设疑，初步感受秒 师：同学们，你知道今年希腊雅典奥运会上，我国共夺得了多