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第一专题 追求远大理想 坚定崇高信念 一、教学目的：本专题的教学目的是，帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，把握实现理想需要具备的基本条件，引导大学生坚持社会理想与个人理想的统一，在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的实践中化理想为现实。 二、教学重点：理想信念对大学生成长成才的重要意义 三、教学难点：当代大学生应当树立什么样的理想信念 四、主要外语词汇：理想：ideal；信念：belief 五、教学内容：理想信念与大学生成长成才；树立科学的理想信念；架起通往理想彼岸的桥梁 六、复习思考题 1.结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 2.当代大学生应当树立什么样的理想信念？ 3.如何认识立志高远与始于足下的关系？ 七、辅助教学情况： 演讲 八、主要参考文献 1.陈勇主编：《“思想道德修养与法律基础”课疑难问题解析》高教出版社2006年版。 2.刘书林主编：《思想道德修养与法律基础》教师参考书，高等教育出版社2006年版。 3.戴艳军，杨慧民主编：《“思想道德修养与法律基础”课教学案例解析》高教出版社2006年版。 4.宇文利，秦维红等著，《社会主义荣辱观理论教程》，中国出版集团世界图书出版公司2006年版。 5.《思想理论教育导刊》2006年增刊，《思想道德修养与法律基础》学习辅导专辑。 6.徐方著：《大学人文十四讲》，广西师范大学出版社2006年版。 教学内容： 理想是灯塔。没有理想，就没有明确的航向；没有航向就没有生活。 —列夫·托尔斯泰 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。 ——高尔基 人们的行动无一不受一定思想支配。在各种各样的思想观念中，对行动起长远作用的，是人的理想和信仰。 理想和信仰是人生的奋斗目标，尽管不同的人有不同的奋斗目标，从而形成不同的理想。但理想一经确立，它就会对人的行动产生巨大的影响。 大学时代，正是人生之舟启航之际，崇高的理想和信念将帮助我们扬起生命的风帆，伴随着我们走过人生之旅。今天，我们就来讨论理想与信念的问题。 一、理想信念与大学生成长成才 了解什么是理想，首先要了解“人为什么会有理想？”其一，人与动物不一样，人除了自然属性以外还有社会属性、精神属性。这一特点决定了人生活在世界上总是需要一定的精神支柱的。其二，人的一生总是会碰到各种各样不顺利的事情，在艰难困苦的时候，更需要有精神支柱来支撑自己的人生。其三，不同的精神支柱对于生活有不同的影响。如一个以获得某种社会成就为精神支柱的人，会由于这种成就是否获得而生活有所不同。因此，人拥有一个对其一生的发展都有建设性作用的精神支柱是十分必要的。 （一）理想信念的涵义与特征 1.理想的涵义。“理想”一词，最初来源于希腊语“idea”，意即人生的奋斗目标。在中国古代，理想称为“志”，即志向。在现代社会，所谓理想，是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。理想是建立在对自然、社会和人生客观规律认识的基础之上的，是人的自觉能动性的表现，是人类特有的精神现象。 “人生之最高准则”；从社会学角度，“理想是未来美好生活和美好社会的向往和追求”；从心理学角度，“理想是指向未来，指向人的生活和活动的远景” ；从美学角度，“理想是至善至美的生活”；从伦理学的角度，“理想是最高尚的人格”；从人生哲学的角度，“理想就是人生奋斗目标，是一个人如何度过自己一生的总体规划。” 理想不是人们的主观意志和想当然。作为一种社会意识形态，一种人类特有的精神现象，它是社会存在反映。一个人理想的形成，是随着他对社会认识的不断深化，以及他所参加的社会实践的发展而逐步形成和巩固起来的。它完全是建立在对客观规律的正确认识的基础上，具有实现的可能性。从它的来源和形成来看，理想完完全全植根于现实，是对现实生活提升的结果。 2.理想的特征。 A、理想具有实现的可能性。理想是对客观现实的自觉反映，因而理想的内容是客观的而不是主观的。理想也只有在现实中才有可能实现，如果不具有转化为现实的可能性，就不是理想，而是空想或幻想。 B、理想具有时代性。 理想作为一种社会意识，既不是人们头脑里固有的，也不是天上掉下来的，而是社会存在在人们头脑中的反映。因此，它是一个社会历史范畴。 理 想 饥饿的年代，理想是温饱； 温饱的年代，理想是文明； 离乱的年代，理想是安定； 安定的年代，理想是繁荣。