如何提高函数复习的实效性.pdfVIP

· · 中学数学月刊 ２０１４年第 期９ ４６ 　　　　　　　　　 　　　　 　 　　 　 　　　　　　　　　 如何提高函数复习的实效性 吴华波 （江苏省张家港市崇真中学 ２１５６３１） 　 　 函数是高中数学知识的主干内容，函数的内 一环，复习的时候应注意前后的有机结合 学习的 ． 　　 容包括概念、图象与性质 函数思想是对函数内 过程应以巩固性质为基础，鼓励积极、主动、探究 ． 容在高层次上的抽象、概括、提炼，从整体的角度 式的学习，提高数学思维能力，发展应用意识和创 来考虑问题、研究问题、解决问题，也是历届高考 新意识 因此，作为高三的一轮复习，函数的学习 ． 的重要内容． 贯穿整个高中数学学习的始终，内涵丰富，学习的 高三函数的一轮复习，是一次对函数的再认 过程是一个螺旋上升、相互关联的过程 一轮复 ． 识、再提高的过程，要求在复习的过程中既要做到 习不能立即拿着高考题就做，要从题海中解脱出 突出重点，抓住典型，又能在高度的概括中深刻揭 来 在平时复习过程中从宏观到微观，从教法和学 ． 示知识的内在联系 怎样克服一轮复习时间短、 法入手，将知识和思维作为切入点，抓住教材的核 ． 内容多、要求高的矛盾呢？怎样才能提高函数一 心启迪作用，配合一些高考综合题，注重对课本重 轮复习的实效性呢？ 要例习题的加工、改造，让学生学会举一反三，真 １ 精读《考试说明》，明确高考方向 正做到求真务实、抓纲务本． 　 《江苏高考数学科考试说明》关于函数部分的 ２ 把握教材设计的思想，掌握知识的内在联系 　 要求是：了解构成函数的三要素，会求一些简单函 横向掌握好函数性质的六个方面，即函数的 数的定义域和值域，了解映射的概念；在实际情境 定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性（三角函 中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图象 数）、特殊函数 掌握好每个方面的常规解法，重 ． 法、列表法、解析法）表示函数；了解简单的分段函 点突破求值域中的应用图象、利用单调性、借助换 数，并能简单地应用；理解函数的单调性、最值及 元、求导等方法，以及方法间的融合 纵向掌握好 ． 其几何（导数）意义；结合具体的函数，了解函数的 基本初等函数、各种简单函数的复合函数、含参函 奇偶性；会应用函数的图象理解和研究函数的性 数、分段函数 利用好函数的图象，甚至利用解析