教产结合, 建设临床实践技能实训基地.pdfVIP

堕 墼! No．11 TIME EDUCATION November 教产结合 ，建设临床实践技能实训基地 肖智谦 摘要：北海市卫生学校始终把卫生中等职业教育和医疗服务协调发展、互相促进作为学校的办学特色和基本方略，教产结合是学 校提高教学质量和医疗服务质量重要的抓手。学校对附属医院实行一体化管理体制，不断完善医学教育功能和医疗服务功能，打造 “双师型”师资队伍，创新人才培养模式，提高人才培养质量。 关键词：教产结合 临床 实训 中图分类号：G712 文献标识码：B DOI：10．3969~．issn．1672-8181．2013．22．100 北海市卫生学校(原北海市合浦卫生学校)始建于1958年， 一 致好评。教师以附属医院为依托，应用问题教学法和案例教学 属卫生行业主管公立中等职业学校，是国家级重点中等职业学校 法等，培养学生综合运用知识能力，提高学生实践技能水平，同时 和广西示范性中等职业学校。2007年学校被 自治区卫生厅确认 提高教学效率，为教师了解学生、提高 自身素质创造良机，教师能 为广西第三批全科医学教育理论教学培训基地，附属医院确认为 很好地顺应教学方法改革的要求 ，探求改革课程和提高教学效果 临床技能培训基地。2012年学校被教育部、财政部、人力资源和 的有效途径 ，实现培养实用型卫生人才的 目标[2-31。附属医院现 社会保障部批准为第三批立项建设 “国家中等职业教育改革发展 拥有具备教师专业技术职称又具备卫生专业技术职称的 “双师 示范学校”，附属医院作为特色项 目重点建设。 型”教师一百二十多人。 北海市卫生学校附属医院既是师生参加社会和技能实践的 3 教产结合 ，创新人才培养模式 重要实训基地，也是对应卫生产业的经济实体。多年来 ，附属医 以附属医院为依托 ，教产结合 ，学校率先在中职学校中应用 院为保障人民身体健康服务地方经济作出贡献。今年上半年门 问题教学法和案例教学法等现代先进教学方法，推行 “理实一体 诊量 136627人次，住院人数6385人次，医疗服务收人4528万元。 化”教学模式 ，按 “模块化”教学，完善阶段实习教学计划和实施方 北海市卫生学校始终把卫生中等职业教育和医疗服务协调 法、重新编写实习生手册，优化和量化阶段2周阶段见习和顶岗 发展、互相促进作为学校的办学特色和基本方略，教产结合是学 实习教学计划和实施方法 ，完善实习管理相关制度教学模式，实 校提高教学质量和医疗服务质量重要的抓手。学校对附属医院 施2周阶段见习和顶岗实习。以附属医院为依托 ，教产结合，学 实行一体化管理体制，不断完善医学教育功能和医疗服务功能， 校创新教学方法 ，让部分专业课教学在附属医院实施，通过工学 一 方面开展医学应用性技术的研究和开发，提高大型教学设备的 结合，改变原来单纯理论教学后再实验的教学方法，引入 “导生 使用效益，降低了教学投入成本 ，增强了学校经济实力；另一方面 制”、“助教”教学手段，创新教学方法，全面提高学生的实际操作 教产结合的收益除了满足附属医院的发展外 ，还投入到学校的基 能力和技能水平 ～。以附属医院为依托 ，学校2007年在护理专 础设施建设中 。 业三个年级、二十多教学班教学中实施案例教学法，涉及十多门 1 教产结合，完善附属医院的医学教育功能 课程教学 ，涵盖理论教学和实训教学，三千多学生和二百多老师 学校附属医院是一所集医疗、教学、培训、科研四位一体的国 参与新教学法 ，历经两年时间。在护理专业实施案例教学法过程 家二级甲等综合医院，设置有门诊部、急诊科、内科、外科 、妇产 中，案例来源于鲜活的临床实践、护理实践活动，具有知识性、趣 科、儿科、五官科、口腔科、麻醉科、中医科、理疗科、感染性疾病科 味性、典型性、启发性、真实性和实践性等特点，可以弥补传统教 等业务；