第二节以种植业为主的农业地域类型教案.docVIP

第二节 以畜牧业为主的农业地域类型 教材分析本章农业内容主要介绍了一些农业的区位选择问题和世界主要农业地域类型的介绍，其中《第二节 以种植业为主的农业地域类型》涉及的两种农业地域类型——季风水田农业和商品谷物农业，是在学生学习了农业区位因素的基础上，进一步应用区位因素分析方法，学习掌握世界主要粮食生产的地区分布、作物类型、生产特征、区位条件等知识的一节课。可以说这一节内容是本章第一节的案例运用分析，本节课的学习，又为后一节农业地域类型的学习夯实了案例分析的方法，在本章中起到了一个承前启后的作用。 教材内容呈现也使规律地按照季风水田农业的形成条件、季风水田农业的生产特点；商品谷物农业的形成条件；商品谷物农业的生产特点来安排的。教材文字内容不多，配备了大量的地图和景观图。因此，在教学过程中要充分组织学生查阅地图，挖掘地理信息，培养分析能力。分析农业区位因素时，必须从自然因素和社会经济因素两个方面去分析，找出优势区位因素来。 学情分析1、笔者所任教的高一学生在初中学过“因地制宜发展农业”的相关知识，对本节学习的这部分更为理论的知识都没有涉及。而且这批高一的孩子都是典型的“90后”，对于农业生产相当陌生，基本毫无生活经验可谈。再加上学生关于这节课的学习基本没有前认知，同时这部分知识在教材上呈现并不生动，不容易激发学生的学习兴趣，所以消除学生的陌生感，激发学生的学习兴趣是该节课设计教学时必须考虑的因素。 2、学生对一些生产生活图片的展示比较感兴趣，在教学课件中可以选取有关季风水田农业和商品谷物农业教学内容的典型图片来吸引学生注意力，提高他们的学习兴趣，同时能辅助教学。 3、学生学习本课时内容可能遇到的困难有：季风水田农业特点之一单产高但商品率低不易理解；容易误把市场广阔当作是季风水田农业的形成条件，不知如何去探究农业地域类型的特点和形成过程。 三维目标 知识与技能 1.了解两种农业地域类型——季风水田农业和商品谷物农业。分析气候、地形、劳动力对水稻分布的影响。通过读图分析，训练学生的读图分析能力。 2.通过学习商品谷物农业，学会分析主要区位因素之间的关系，学会绘制简单图表表达地理事物。 3.理解季风水田农业和商品谷物农业的主要差异及它们的区位因素的差别。 过程与方法 1.通过对季风水田农业形成的区位因素的分析，训练读图分析能力。 2分析亚洲水稻生产商品率低的原因，找出这些区位因素之间的因果关系，学会分析问题和解决问题。 3.在分析商品谷物农业时，采用绘制概念框图的形式，训练地理图表的绘制能力。 情感、态度与价值观 1.理解自然条件是人类生产活动的基础，制约着人类农业活动类型。 2.培养学生顺应自然、尊重客观规律的观念。 3.理解科技是第一生产力，科技可以改变农业生产的区位因素。 教学重点 1.理解两类农业地域类型的区位因素。 2.提高利用资料分析问题、解决问题的能力。 教学难点 两种农业地域类型特点的归纳。 教具准备 多媒体课件、相关资料和地图 课时安排 2课时 教学过程 ①铁路的贯通，便于把肉牛运到港口城市屠宰加工后外运； ②采取围栏放牧、划区轮牧，种植饲料，打机井保证人畜饮水和牧草生长用水等措施，使牧场不退化 ③饲养良种牛，加强对良种牛的培育，以及对牛群病害的研究。 4）、阿根廷地广人稀，所产牛肉主要出口。海上冷冻船的发明，使潘帕斯牛肉的市场扩展到欧洲。 二、乳畜业 1、概念：是随着城市发展而形成的面向城市市场的商品化、集约化畜牧业地域类型 2、生产对象：奶牛， 3、产品：牛奶及其制品，如奶粉、黄油和奶酪。 4、分布：北美洲五大湖周围地区、西欧、中欧，以及澳大利亚、新西兰等地。 多紧邻消费市场（由于牛奶及大部分乳制品不耐贮藏，且运输不便） 目前，世界上许多大城市都有奶牛农场分布于市郊。我国北京、上海等大城市周围也发展了乳畜业。 活动 1．分析西欧乳畜业的形成因素。 (1)饲料因素：为什么西欧有适于养牛业需要的多汁牧草? (提示：从地形、气候等自然条件分析。) 提示：图3．19和3．20反映出西欧具有广阔的平原和凉爽的温带海洋性气候，有利于多汁牧草的生长。 参考答案：气候温凉、潮湿，多雨多雾，日照少，有利于多汁牧草的生长。这种气候条件不利于粮食作物的生长，适宜发展奶牛饲养业，形成了欧洲人以肉奶等高脂肪、高热量食品为主的饮食习惯。 (2)市场因素：为什么西欧对乳畜产品有很大的需求量? 提示：表3．1反映了西欧城市化水平高，说明市场因素对乳畜业的重要影响。右下图说明了西欧饮食习惯对乳畜业形成的影响。 参考答案：随着经济发展，欧洲的城市化水平高，城市居民的奶类消费需求大。此外，牛奶及大部分乳制品不耐贮藏，乳畜业就更需要近市场分布。 2．用下列材料论证你对上述问题的分析，并进一步提炼出西欧乳畜业的分布和生产经营等方面的特点。 提示