2015学年第二学期松隐中学九年级英语备课组计划.docVIP

2010学年第二学期松隐中学九年级英语备课组计划 一、指导思想： 为了提高九年级英语教学质量，积极贯彻学校教导处各项工作要求，推进教学改革，根据进修学院教研室的有关精神，结合学科教学特点，继续贯彻上海市加强教学工作会议精神，结合我校英语实际，以全面提高我校九年级英语教学质量为重点，立足课堂教育，追求实效，抓好薄弱环节，尤其是指导学生的学习方法，努力提高课堂教学效益。我们将认真总结上一学年的教学经验，充分学习往届初三的教学经验，努力夯实学生的英语基本知识。与此同时对于中、高档学生，要加强他们听力、阅读能力和写作能力的练习，使他们在中考中能够取得高分。而对于基础偏差和基础极差学生，要重点加强基础知识的练习和指导，使他们在这方面的能力有所提高，确保中考的合格率。 二、现状分析 学生现状：我校九年级学生的整体学习基础比较差，学习习惯、书写规范、学习方法等诸方面与同类学校相比都比较落后。本届九年级共计106人，在上学期期末考试中，列全区第21名(共22所学校)。学生普遍对英语学习兴趣淡漠，学生中分化严重，英语极差生比较多。一部分学生自信心不足，另外，一部分学生上课不积极思考，学习很被动，很少总结分析和探求方法，所以尖子生很少。也有一部分学生的学习习惯比较差，上课走神，漏做甚至不做作业，基础知识的薄弱。 班级现状分析：本届九年级分班以后，其中一班和二班班为提高班，人数各为32人（其中二班第一学期增加一复读生，一班第二学期从三班来一人），三班和四班班为平行班,三班22人（一人第二学期去一班）四班21人。初始平均成绩（满分150分）为，一班104.7分，二班108.5分，三班61.9分，四班平均分66.4分，年级平均分85.4分，整体分数较差。本次期末平均分一班104.6分，二班平均分109.3分，三班平均分57.4分，四班平均分57.9分，年级平均分87.9分.区平均为108.2分。 备课组分析：作为毕业班的老师，袁军华老师有着多年教学经验,马利凌老师青年教师,经验虽不足但很努力。我们两位将互相取长补短，团结合作，努力创新，继续加强集体备课，提高教师的课堂效率，加强课后作业的分层布置﹑指导和批改。在这学期中不仅要加强基础知识的训练，注意查漏补缺还要加强能力的培养。同时加强近几年中考题的研究，对学困生加强双基训练，对学生的作业增加个别指导和面批，做到精讲精练。 三、工作重点 1、根据本届学生的具体情况和我校的实际，先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生多开口、多做笔记的优良习惯，堂上精讲多做。实行作业分层设计、分层教学、分层指导、分层训练，使全体学生都有不同程度的提高。 2、注意当堂的学习效果，突出重点难点．提高学生的学习兴趣，课后及时查漏补缺。 3、进一步完善“教学形式多样化、情景化、英语活动生活化”的特色。提倡灵活多样的教学方式，加强学生间的合作精神，鼓励运用探究性的学习方式。沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，增加学生语言实践的机会。 四、主要工作 1、加强理论学习，把课改的教学理念渗透到平时课堂教学。 2更新教学观念，加强教学研究。抓实日常教学工作，注重平时的知识积累。 注重听、说、读、写的全面训练。 加强备课组集体备课，集思广益，商讨教学方法，探讨处理教学内容。 组不定期互相听课，资源共享，齐心协力。 从发展的眼光搞好英语教学工作，研究教材，教法、学法，以学生为本，扎扎实实搞好教学工作。 渗入理解与情感教育，注重研究后进生的转变，使后进生树立信心，有明显进步。 考试后的质量分析，认真查找原因，寻找对策，为提升教学质量，踏踏实实做好工作。Unit 1 Saving the Earth 袁军华 2.14~2.18 2 Unit 2 Life in the future 马利凌 2.21~2.25 3 Unit 3 Going places 袁军华 2.28~3.4 4 Unit 4 All about films and TV 马利凌 3.7~3.11. 5 Unit 5 A story by Mark Twain 袁军华 3.14~3.18 6 The first turn revision 专题复习 一 袁军华马利凌 3.21~3.25 7 The first turn revision 专题复习 二 3.28~4.1 8 清明节The first turn revision 各区县一模练习 马利凌袁军华 4.6~4.8 9 复习迎接一模考试 袁军华马利凌 4.11~4.15 10 第一次中考模拟考试 4.18~4.22 11 模拟试卷讲解﹑评估及跟进练习综合复习 袁军华 4.25~4.29 12 The second turn revision 马利凌袁军华 5.2~5.6