2011年考研政治课程六大知识框架体系（8月强化班讲义）.pdfVIP

第一篇 马克思主义基本原理概论 主讲：李海洋教授 考研政治复习方略 全国硕士研究生入学考试是为国家选拔高层次人才而在高等院校、科研机构设置的一 种高规格的人才遴选形式，考研政治是检查考生是否具备基本的政治理论素养和能力的选 拔性考试。 近年来，我国的经济和社会发展进入了一个崭新的阶段，而人才需求形势也相应出现 了新的变化。普通高校的本科教育越来越具有素质教育的性质，而社会对高级专门人材的 需求已逐渐转向有硕士学位的具有初步的科研或开发能力的研究生，国家教育部门也相应 地增加了研究生的培养力度和招生名额。这就为广大青年学生提供了通过考研而自我发展 的空间和选择未来的契机。为了在考试中稳操胜券，就要在复习中有的放矢。 考研政治的评价目标 考试的学科范围包括：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理 论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经 济与政治。 思想政治理论科考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生综合运用马 克思主义的立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力。考生应能： 1．准确地再认或再现学科的有关知识。 2．正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。 3．运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。 4．运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。 5．结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理论 问题和实际问题。 6．准确、恰当地使用本学科的专业术语，层次清楚、有论有据、合乎逻辑地表述。 考研政治的课程性质 广大考生无不感到政治理论考试难度大，复习就不易，得高分更难。究竟难在何处？ 科目多，份量重，头绪繁复，内容庞杂，这都是考生复习政治时的真实感受。然而，这只 是表象。实质的情况是广大考生，特别是理工农医类考生，由于知识结构的关系，几乎完 全不了解政治理论的课程性质和学习方法，十分盲目地，蒙在鼓里一般地复习政治课。很 不得法，因而效果较差。 政治理论课的研究对象与研究方法都不同于具体的自然科学、工程科学。作为哲学社 会科学的理论课。它当然包含许多重要的知识性的内容，但并不完全是讲知识，特别不是 叙述性的讲知识。其作为重要考点的核心内容的精神实质，主要关涉的内容带有世界观和 方法论的性质。其实质内容就是对于客观世界，特别是人类社会发展的本质的理论概括。 事物的本质不同于现象，它不能用形象的文字描述，只能用抽象的文字表达，这就是考试 1 大纲上的那些基本概念，客观性试题考的就是对这些基本概念的透彻理解。更为重要的考 点是“基本原理”，而基本原理其实是些什么东西呢？就是所谓“客观规律”,也就是事物 之间存在的本质联系，它存在于外部世界，就是外在于我们的客观规律，我们认识到了它， 把它写在了纸上，就成了“基本原理”。主观性试题考察的是对基本原理的透彻理解，牢固 记忆和灵活运用。 无论是基本概念，或是基本原理，其命题方式都会贯彻马克思主义所倡导的“理论联 系实际”原则。即联系当年的国际国内所发生的重大现实问题，选取社会现实问题与考试 大纲上的知识点具有结合点的内容，以生动鲜活的材料作为载体，命制材料选择题和材料 分析题。然而，每一年的社会现实都不同，考点是怎样从不同的社会现实中生成的呢？ 社会现实是理论产生和发展的根源。社会现实的发展是理论发展的源泉。社会历史发 展过程轮流把马克思主义的基本规律和基本原理提上日程。而且，每一年都有其无可替代 的内容，都有其无与伦比的精彩。譬如2009年，表面上看，似乎不如2008年那样非同凡 响。2008年，我们经历了悲喜交集，既有抗震救灾的慷慨悲歌，不屈奋斗，又有成功举办 奥林匹克的盛大节日。然而，2009年是新世纪以来我国经济发展最为困难的一年。全国人 民坚定信心、迎难而上、顽强拼搏，从容应对国际金融危机冲击，保增长、保民生，在世 界率先实现经济回升向好，汶川地震灾后恢复重建取得重大阶段性成果，改革开放和社会 主义现代化建设取得新的重大成就。我们还隆重庆祝了中华人民共和国成立60周年。 而2010年则是继续应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展、加快转变经济发 展方式的关键一年。当今世界正处在大发展大变革大调整时